Læreplanmål for en barnehage

Day bekymringer har visse mål i felles, for eksempel omsorg for unge mennesker, og gir et trygt sted for barna mens foreldrene jobber. Mens hele dagen bekymringer er interessert i velferden til barnet, vil noen skissere et pensum, eller rekkefølgen av daglige hendelser, slik at foreldrene har en idé om hva barna deres gjør i løpet av dagen.

Generelt Comfort

Den generelle komforten til barnet er inkludert i læreplanen, spesielt for spedbarn og småbarn klasserom. Romtemperaturen holdes konsekvent, og bleieskift eller toalett ganger er uthevet i læreplanen disposisjon. Som barn alder i løpet av dagen omsorg, til læreplanen endringene inkluderer sentre og gratis spill for å imøtekomme behagelig valg for eldre barn.

utenfor Tid

Hvert nivå av omsorg vever utenfor tid i læreplanen til å utøve barnets grovmotoriske ferdigheter. Barna får lov til å spille i en alder riktig område for en forhåndsbestemt tid. Utenfor tid er bygget inn i pensum som det er gode muligheter for utforsking og læring mens praktiserende utvikler brutto motoriske aktiviteter.

læringsmuligheter

Læringsmuligheter skje i alle faser av livet. barnehage pensum Den vil inneholde en seksjon for ulike typer læring, respekt oppmerksomheten span av den aktuelle aldersgruppen. Timeplaner vil vurdere utviklingsnivå på områdene kognisjon, finmotorikk og kommunikasjonsevner. Som barn blir eldre gjennom barnehage, vil leksjonene blir lengre og mer utfordrende.

Tid for Rest

Hver barnehage rom vil innføre en tid med hvile for barna i læreplanen. Barn i alle aldre i barnehagen trenger tid til å reflektere og stille omgruppere. Mens barna kan ikke sove, særlig i eldre barnehager rom, vil de fortsatt bli gitt rikelig anledning til å tilbringe tid i stille refleksjon. Yngre barn kan få lov til å sove på etterspørselen.