Læringsverktøy for tenåringer med ADHD

Læringsverktøy for tenåringer med ADHD


Attention Deficit Hyperactivity Disorder kan gjøre det vanskelig for ungdom å fokusere, lære og lykkes i skolen. Sammen med medisiner og atferd modifikasjon planer, kan tenåringer bruker læringsverktøy for å hjelpe dem med å nå sitt fulle potensial når det gjelder akademikere. Ifølge ADDtitude, et nettmagasin med fokus på ADHD, bør foreldrene fokusere på de mest presserende problemer og lete etter teknikker og produkter som hjelper møte disse behovene. Ved å ansette ulike strategier, kan tenåringer med ADHD bedre på områdene organisasjon, oppmerksomhet span, og hukommelse og tidsstyring.

arrangørene

En viktig del av å hjelpe din tenåring med ADHD være vellykket er å sørge for at han er organisert. ADHD tenåringer har problemer med å fokusere i lange perioder av gangen, og kan bli frustrert når det virker som om det er for mange ting å gjøre. Å ha en arrangør som er enkel å bruke kan hjelpe ADHD tenåringer administrere korte oppgaver for korte mengder tid. Arrangørene la ADHD tenåringer å se fremgang i å fullføre skolearbeidet som de krysse av hver oppgave. Det gjør dem også til å ta pauser etter fullført hver oppgave som er en viktig del av å administrere ADHD. ADDitude Magazine foreslår å bruke en personlig digital assistent - selv om en smarttelefon med en passende kalender eller avtaleboken app ville fungere så bra - for å hjelpe tenåringer holde oversikt over oppgaver, aktiviteter og andre oppgaver i løpet av dagen.

klasserom Place

Tenåringer med ADHD blir lett distrahert. En enkel, men effektiv læremiddel for tenåringer som sliter er klasserommet plassering. Flytte til forsiden av klasserommet nær læreren naturlig kutter ned på distraksjoner under instruksjon. Å være nær fronten bidrar også i stille studie, test å ta og arbeidstid, som de som sitter i umiddelbar nærhet til læreren er mindre sannsynlighet for å forstyrre klassen. James J. Kristus, Ph.D., anbefaler tenåringene ikke bare be om å sitte i nærheten av læreren, men også fra andre distraksjoner som vinduer og dører.

skrift~~POS=TRUNC instruksjoner

Tenåringer med ADHD som ber om skriftlig instruks fra lærere heller enn å stole på muntlige notater gjør det bedre på skolen. Skriftlige instruksjoner kan komme i form av sedler gått ut i klassen eller klasserom notater, kalendere og krav som legges ut på en lærer hjemmeside. Hvis tenåringen har problemer med å ta notater tydelig mens i klassen, har han be om hjelp fra en venn eller klassekamerat som er villig til å dele notatene han eller hun har tatt. Skriftlig instruksjon i form av notater eller andre ressurser hjelper tenåringer med ADHD dobbeltsjekke at det de hører i klassen er korrekt. Den Sharecare.com hjemmeside antyder også snakke med tenåringens lærer å be om skriftlige instrukser for hvert hjemmelekse gitt.

overnattingssteder

Overnatting for din tenåring med ADHD kan være noen av hans viktigste læringsverktøy. Overnattingssteder medføre stille tenåringens lærer for ekstra hjelp i visse områder for å gjøre sin ADHD enklere å forholde seg til når man er i klasserommet. Sharecare.com anbefaler å spørre hver enkelt lærer å forenkle og gjenta instruksjoner, bryte ned klasserom og hjemmeoppgaver i mindre oppgaver og la tenåringen til å registrere daglige klasserommet forelesninger for å høre på igjen senere.