Liste over Reading Readiness Skills
Lese beredskap krever ferdigheter som er utviklet i hjemmet. For å støtte et barns suksess i skolen, er det nødvendig å hjelpe henne forberede seg til å lese.
Det starter med modellering av språkbruk i hjemmet, og rundt henne med et rikt språkmiljø. Et lite barn, går til skolen, stoler på at hennes foreldre og foresatte har tilstrekkelig forberedt henne for fremtidig suksess. Hennes ferdigheter er lært vaner som hun utfører med letthet.
Bruk av Conversational Språk
Et barn med en beherskelse av språket tilstrekkelig til å fortelle om hendelsene i hans dag demonstrerer en av indikatorene på lesing beredskap. Han utvikler denne ferdigheten ved å delta i samtalen. Ved å stille ham spørsmål og samspill med ham i dialog gjennom hele dagen, foreldre og foresatte forme et barns språkforståelse.
Armering dette leser beredskap ferdigheter kan gjøres ved å synge sammen med barnet, fortelle ham historier og ber ham om å gjenta disse sanger og historier. Gjentatte sanger med forutsigbare mønstre, for eksempel "Old McDonald hadde en gård» og «This Old Man Kom Rolling Home" er ideell for barn.
Det er mange historier som kan fortelles, for eksempel "The Little Red Hen» og «The Gingerbread Man." Disse historiene har forutsigbare mønstre og har bonus tilby historien strukturen i en begynnelse, midt og slutt, tradisjonelle i engelskspråklig litteratur.
Kunnskap om Print Media
En annen indikator på beredskap er hvordan unggutten samhandler med bøker. Hun kan sitte med en bok og snu sidene. Hun kan svare på spørsmål om historien i en bok, og peker på bilder når du blir spurt om karakterene eller gjenstander i boken.
Barnets evne til å gjøre dette betyr at noen har lest høyt for barnet. Gjennom denne hyggelig aktivitet, har hun fått en forståelse av at de ordene på siden og bildene på siden har en sammenheng.
Gjenkjenner navnet ditt på trykk
Barn som kan gjenkjenne sitt eget navn på trykk viser en viktig lesning beredskap dyktighet. De har tatt spranget fra å høre og snakke med gjenkjenne symboler på papir som representerer talte ord. Mens de ennå ikke forstå de finere phonics, forståelsen de har klargjør dem til å studere alfabetet.
Foreldre og foresatte fremme denne ferdigheten ved å modellere å lese i deres dag-til-dag liv. Barn som ser sine foreldre lese aviser, bøker og blader er ivrige etter å også lese. Mange barn lærer ferdigheter til å følge tekst mens du sitter på fanget til en elsket en som peker til ordene på siden, mens de leser høyt.
Rollen som foreldre og foresatte å spille i forming ferdigheter som et barn kommer inn skole er enormt viktig. I de fleste samfunn, skoler tilbyr kurs for voksne til å lære mer om hvilke aktiviteter som kan praktiseres hjemme for å befeste lesevaner av sine ungdommer.