Lydmuren Science Projects

Lydmuren Science Projects


Undervisning barn gjennom vitenskapelige eksperimenter og prosjekter ikke bare får dem opp og bevege seg rundt, det gir dem en hands-on referanse for sentrale begreper og ideer. Ved å oppleve vitenskapelige regler på denne måten, de beholder informasjon lettere og kan koble den til fremtidige leksjoner.

Denne metoden fungerer spesielt godt for immaterielle leksjoner som de om lyd. Du kan fortelle elevene hvordan lyden reiser og hvilke materialer blokkere eller forbedre den, men viser dem sementerer leksjonen i deres sinn.

isolasjons~~POS=TRUNC materialer~~POS=HEADCOMP

Dette eksperimentet viser elevene hvilke materialer er best og verst i blokkerer lyder. Læreren deler klassen inn i fire eller fem grupper og gir hver gruppe en plastboks og et isolerende materiale. Disse materialene kan inkludere pakking peanøtter, møbeltrekk skum, vann, flis, makulert papir og mer. Gruppene hver konstruere en isolasjon kammer og plassere en batteridrevet radio inne. Hver radio bør spille den samme musikken på samme volumnivå. Studentene lytte til musikk gjennom hver isolasjon kammer og skrive ned noe som de tror er mest effektive. Tette materialer, slik som møbeltrekk skum og pakket treflis, bør være den mest effektive. Vann beveger seg lett og faktisk bærer lyd vibrasjoner videre.

Veggtykkelse

Dette eksperimentet viser hvordan tykke vegger skal være i huset for å blokkere støy utenfra. Læreren deler klassen inn i grupper på to eller tre, og gir hver enkelt en pappeske og firkantede isoporplater i forskjellige tykkelser. Den ene gruppen får 1 1/2-tommers biter mens en annen får en 1/4-tommers og en tredje kan få to-tommers eller 3-tommers tykke stykker. Hver gruppe glipper en batteridrevet noisemaker inn i boksen sin og bruker materialene til å stille sin boks i et forsøk på å lage en lydtett kammer. Hver gruppe kan bruke opp til tre lag av materiale for å gjøre dette. Studentene deretter lytte til hvert kammer og bestemme hvilken som var den mest vellykkede. De tykkeste ark bør være mest effektive siden lydvibrasjonene må reise gjennom mer materiale.

Lydmuren Vacuum

Dette prosjektet viser at lyden må ha luft for å reise. Uten luft kan lyden ikke vibrere, og vil ikke reise så langt. Læreren deler elevene inn i grupper på tre eller fire, og gir hver og en to glasskrukker av samme størrelse og form sammen med to batteridrevne noisemakers. Barna slår noisemakers på til samme volum og plassere en ned i en krukke slått så åpningen peker mot taket. De dekker den andre noisemaker med andre glasset ved å plassere glasset over noisemaker med åpningen flush til et skrivebord overflate. Den noisemaker under glasset bør gjøre mindre støy fordi det er mindre luft inne som jar. Luft kan sirkulere fritt gjennom den andre glasset, slik at noisemaker er høyere selv om glasset fungerer som en liten isolator.