Media og språkutvikling

For mye TV-titting er negativt for barn i at det gjør dem mer stillesittende og mer sannsynlig å være overvektig. Men språkutvikling er en mer komplisert sak. Generelt avhenger fordel om programmering valg.

positive

Pedagogiske programmering kan hjelpe barn å lære alfabetet og riktig uttale, og gir dem eksponering for riktig grammatikk. Eldre barn kan se pedagogiske programmering til å utvikle sine faglige vokabular. Småbarn som ser pedagogiske programmering kan ha høyere ordforråd og uttrykke seg bedre, ifølge PBS.

negativer

Småbarn som ser generelle media, i motsetning til pedagogiske programmer, vil sannsynligvis ha mer begrensede vokabular. Ifølge PBS, barn som er utsatt for mye på TV er sannsynlig å bruke mer tid på å se det, og mindre tid til å lese. Barn som vokser opp i husholdninger med konstant TV bakgrunnsstøy er mindre sannsynlig å lese og kan ha kortere oppmerksomhet spenn.

Kontrovers

Eksperter er generelt delte meninger om effekten av TV-visning på barns språkutvikling. For eksempel, ifølge forskere publisert i The Journal of Pediatrics, trengs det mer forskning for å vurdere påvirkning av DVDer ment for babyer på deres kommunikasjon utvikling.