Moro Skrive Games for Kids

Lære å skrive kan være spennende for barna, og å bruke spill som et verktøy for læring holder prosessen interessant for barna. Spill ikke bare lære barna å skrive fra den informasjonen som gis, men de kan også lære av å se sine jevnaldrende spille spillene. Denne observasjonen gir dem mer selvtillit til å skrive alene.

Gruppe Book

Lag en setning for barna å fullføre. Hvert barn skal fullføre samme setning. For eksempel skrive "liker". Barna må fylle ut feltene. Den første blanke vil være deres fornavn og den andre blank er noe de liker. Det er mulig å skrive noe som dette; "John liker iskrem." En annen student kan skrive, "Mary liker å kjøre." Å skrive sitt første navn skal være enkelt for barna fordi det er kjent. Etter at barna skrive sin dom kompilere alle setningene sammen til en bok. Ta kopier av boken og la barna tegne bilder i sin bok for hver setning. Barna må lese hver setning før du tegner et bilde.

Pass Sammen Story

Skriv ordene ned på kartotekkort og legg dem i en pose. Ordene skal være et utvalg av substantiver, verb og adjektiver som løp, hopp, gul, pen, sprø, katt, dyr, etc. Det bør være minst ett kort i pose per barn å spille spillet. Har hvert barn velge et kort. Barna skal ikke vise ordene på kortene sine til noen andre. Begynner spillet ved å skrive en setning på et stykke papir, som, "Det var en gang i et land langt borte var det et vakkert slott." Det første barnet skriver andre setning i historien bruke ordet han trakk. Papiret er deretter videre til det neste barnet som skriver neste setning. Hvert barn legger en setning til historien. Når alle barna har skrevet en setning, kan du lese historien høyt for alle barn å høre.

setning Formation

Skriv fem setninger om barna spille spillet. Setningene skal være enkelt som; "Sally har en katt," John liker pizza "eller" Betty spiller spill. "Skriv de tre ordene fra hver setning på egne kartotekkort. Det første kortet skal ha navnet på personen. Skriv verbet på det andre kortet og substantiv på det tredje kortet. Gjør dette for hver setning. Plasser setninger på bakken. Har barna etter tur velge tre kort å danne en setning. EEtter barna har en sving, gi dem alle en tomt kort. Få barna til å skrive et nytt ord på kortet og velger to flere kort for å fullføre en setning. Det er opp til dem om de bytter navn, substantiv eller verb. Igjen har barna skrive setninger på papir.