Morsomme barnehagene Games

Morsomme barnehagene Games


Ta en pause fra hverdagen pedagogisk male i barnehage og spille noen spill. Spill tillater barn å lære og praksis samarbeid og følg instruksjonene samtidig forbedre brutto og finmotorikk. Tilpasse spill å forsterke pedagogiske begreper eller bare bruke dem som underholdende aktiviteter med barna i din omsorg.

Hvem er jeg?

Ordne barn i en sirkel for å spille "Hvem er jeg?" Blindfold den personen som er "det", mens de andre danner en sirkel rundt henne. Barna følger hverandre, beveger seg i et sirkulært mønster mens personen i sentrum roterer i motsatt retning. Når en lærer sier "Stop", barna fryse. "It" person peker på en klassekamerat, som gjør et dyr lyden av hans valg. Personen i sirkelens sentrum gjetter hvem som gjorde dyret lyden av tonen i stemmen hans.

drage Tail

Barn arbeider sammen ved å holde på hverandres midjen på en enkelt linje. Personen på forsiden av linjen er dragehode og den siste er halen. Fest en stoffrest eller et skjerf til den siste barnets beltehempe og instruere barna til å begynne å flytte i et sikk-sakk eller sirkulær måte. Aktiviteten krever barna til å arbeide sammen for å holde dragen intakt mens "hodet" prøver å fange "halen".

Doggie, Doggie, hvor er ditt Bone?

Ett barn, sitter på forsiden av samlingsområde i barnestørrelse stol, er "utholdende". De resterende barna sitte med bena i kors på gulvet. Den "doggie" dekker øynene hennes mens barna sang:

"Doggie, Doggie, Hvor er bein?

Noen tok det fra hjemmet ditt.

Gjett hvem! Kanskje du?

Kanskje apekatter i dyrehagen.

Våkn opp doggie, finne et bein. "

I løpet av rim, gir læreren en hundekjeks til en av de sittende barn. Den "doggie" er tillatt tre gjetninger til hvem som har henne bein. Om barnet gjetter riktig eller ikke, barnet som har bein er neste "utholdende".

Krokodiller i vannet

Følge stykker av rund grønn bygging papir til gulvet med tape og oppmuntre barna til å danse rundt i rommet til favorittsangene sine. Når musikken stopper, barna finne en lilje pad sirkel for å hoppe på, for å redde seg selv fra "krokodiller" i det åpne gulvet. Ta en sirkel etter hver runde borte og oppmuntre barna til å jobbe sammen for å sikre at hvert barn finner en trygg lilje pad til å stå på. Så lenge et barn berører en lilje pad med foten hennes, finger eller tå, er hun trygg.