Motoriske ferdigheter for å hjelpe guttene med kognitiv tenkning

Motoriske ferdigheter for å hjelpe guttene med kognitiv tenkning


Foreldre til gutter vet at deres barn er ofte fulle av energi. Beordrer at energi til å utvikle både grove og fine motoriske ferdigheter hjelper barn å lære å tenke. Bevegelse hjelper hjernen vokse og gir dem nye ideer og måter å se verden på.

barndom

En 2012 studie i tidsskriftet "Infant Behavior and Development," funnet en sterk sammenheng mellom motoriske ferdigheter og kognitiv utvikling. Audrei F. Miquelote og hennes team besøkte babyer engasjerende i motor oppførsel i sine hjem ved 9 måneders alder, så igjen på 15 måneders alder. Resultatene tyder på at foreldre kan hjelpe sine barnets evne til å tenke ved å hjelpe ham å utvikle motoriske ferdigheter. Myke blokker og andre gripe leker bidra til å utvikle finmotorikken. Et stort rom eller en overvåket utendørs verftet er gode steder å krype, toddle og leke med store baller for brutto motoriske ferdigheter. Babyer lærer å tenke mens du arbeider med disse tidlige ferdigheter.

Finmotorikk

Finmotorikk er viktig for kognitiv utvikling. I "utviklingsmessig passende Practice", en mars 2010 online vurdering av den tekniske og treningssystem team ved University of Central Florida, lærere til små barn er instruert i at barn tenker og planlegging mens de lærer å skjære ut figurer og arbeide med leire. Jo flere dyktige de blir med hendene, jo mer planlegging og gjennomføring av kunstprosjekter de er i stand til. Derfor er smågutter som arbeider på finmotorikk som tegning, maleri og arbeider med leire også lære å tenke.

strukturert Movement

I hennes bok, "Movement Exploration for små barn," Molly Sullivan drøfter en rekke formelle bevegelse aktiviteter å gjøre med barn. Bevegelse aktiviteter undervise både motoriske ferdigheter og begreper som er knyttet til dem; dermed barn lærer å tenke mens i bevegelse klasse. Ligne bevegelsen av lærer eller en annen student lærer dem nye motoriske ferdigheter; balansere; og evne til å følge instruksjoner, observere og gjenta. Bevegelsesleker som krever imitasjon og repetisjon er bra for kroppen og hjernen.

tidlig oppvekst

Yong-Ju Kwon og hennes team av lærere, rapportering i en studie med tittelen "Effekt på utvikling av Proporsjonal Reasoning Skill of Physical Experience
og kognitive evner forbundet med prefrontal Lobe Activity ", jobbet med 56 åttende klasse gutter som ikke var demonstrerer visse typer resonnement ferdigheter. De ga dem et batteri av kognitive tester, og deretter dele opp gruppen i to. Halvparten av gruppen fikk veiledning via snakker ., lesing og skriving den andre gruppen fikk manipulerende veiledning gruppen som benyttes motoriske ferdigheter viste bemerkelsesverdig forbedring når deres evne til å resonnere ble testet på nytt,. den andre gruppen gjorde ikke det ut til at gutter blir flinkere til å tenke når de bruker motoriske ferdigheter, bevegelse. og undervisning som har disse.