Naturlig tre byggeklosser

Naturlig tre blokker gjør en fantastisk leketøy for barn så unge som tre. Deres lys overflate, synlig tre korn, varierte former, og glatt følelse tiltrekke barn like gammel som 8 eller 9, og til og med voksne. Det du kanskje ikke vet er alle de ferdigheter barn lærer fra å spille med naturlige treklosser. Leker som blink eller snakke, leker som imitere virkelige objekter og spill alle har sin plass, men naturlig tre blokker vil forbli en favoritt for en lang tid.

typer

Treklosser kommer i flere størrelser, fra bordsett til blokker som er store nok til å bygget en båt, et fort, eller andre store strukturer høyere enn en ung byggmester.
Mens tre blokker kommer i farger, er de langvarige de slipes glatt med en klarlakk av polyuretan for å beskytte små fingre fra splinter. Barn som deltar på en barnehage eller barnepass program vil umiddelbart identifisere disse som "skole blokker," og fra en tidlig alder, barn vet at blokkene er å bygge.

Egenskaper

I motsetning til et leketøy som lager lyder når en knapp trykkes eller lekeinnretninger, for eksempel gårder eller dyreparker med begrenset antall brikker, eller puslespill, den mest tiltalende og pedagogisk funksjon i naturlige tre blokker er at de er en "nondirectional" leketøy.
Leker som krever en rekke operasjoner i rekkefølge eller leker som har et "sted for alt" lære barn å organisere sin tenkning og følg instruksjonene. Nondirectional leker, på den annen side, er avhengige av et barns fantasi for å "arbeide". Det er ingen "riktig måte" å bygge med klosser. Legging dem flate å lage en vei for biler, og legger søyler og buer for en brann-stasjon, som liksom forvandles til en dyrehage og et sykehus alt sammen, tyder bare fantasifull makt blokker. de eneste reglene knyttet til blokkene er de grunnleggende fysiske lover, som forsterker seg selv ved å falle ned når krenket.

Tidsramme

Å se barn leke med klosser lærer deg mye om hvordan barn tenker, både logisk og oppfinnsomt. Barne spesialister kan følge stadier av blokk-bygningen som en måte å forstå om et barn utvikler i rute eller kanskje opplever utviklingsmessige forsinkelser i enkelte områder.
Generelle stadier av blokkbygging ofte utvikler samtidig eller i rekkefølge, men disse er lærings etapper du kan forvente:
1) Taktil læring. Naturlige treklosser føles bra å røre. Et lite barn utforsker blokker kan tilbringe mye tid bare berøre eller gni dem. En del av utforsking kan innebære å velge en enkelt blokk å bære rundt og presse eller gni på andre overflater. Plukke opp, slippe og kaster blokkene er også midler for å utforske dem - treklosser har heft og vekt. De gjør interessante lyder når falt på en bart gulv, la barn bruke store muskler for å drive og hente dem, og, ja, de skade hvis de treffer deg. Alle ting å lære.
2) En andre stadiet innebærer å utforske hvordan blokker organisere. Denne fasen kan innebære å få dem hyllevare enkeltvis eller i bunter, arrangering og omorganisere dem flatt på gulvet. Hva blir lært er et utvalg av eiendommer: sette en blokk ned og det sitter der. Rette kanter møtes og separat, og de passer sammen på forskjellige måter fra buede eller runde blokker. Noen blokker er de samme, noen er forskjellige fra hverandre. Noen kan gikk eller satt på, og noen kan ikke.
3) Vanligvis innenfor en relativt kort tid (alt fra en uke til en måned eller så), barn begynner å utforske spenningen med å bygge med klosser. Masse læring skjer fort i denne perioden, selv om det kan se ut som å bygge den samme tre-blokk tårn og se det falle kommer til å vare til college! Hva barnet ditt er absorberende er grunnleggende fysikk og muskelkontroll - et tårn kan ikke kastes sammen som en salat. Begrepene balanse, symmetri, store, små, mer, mindre, samme, annerledes, opp og ned alle konkurrere om ditt barns absorpsjon, sammen med forståelser av suksess, fiasko, og prøver igjen. Med så mye som skjer, kan du merke barnet ditt begynner en ny ferdighet, deretter tilbake til gamle kjente seg (som å bære eller gni blokker) mens den nye kunnskapen synker inn.

Betydning

Betydningen av å bygge med klosser begynner å bli tydelig, og når bygningen begynner, tempoet i læring akselererer enda mer. Som barn blir mer dyktig med blokker, blir deres mål å forestille seg strukturer og gjennomføre det de har forestilt seg. Nye konsepter, for det meste relatert til matematikk, blir viktig: hvis en kolonne-blokken ikke vil støtte en bue-blokk, hvor mange som er nødvendig? Hvis du trenger to kolonner første gang, trenger du dem hver gang? Gjøre mer arbeid også?
Selv barn som ikke kan snakke kan artikulere grunnleggende antall konsepter med bygningen. Strukturer blir mer vågale, involverer etableringen av vinkler og asymmetriske balansering teknikker.
Akkurat som blokkere bygningen kan bistå tidlig språklæring, stimulerer det også språk. Noen ganger kan en voksen må gi nytt vokabular - "vi kaller det en rampe" - oftere, åpent spørsmål eller kommentarer, for eksempel "fortell meg hva som skjer over there" eller "hvordan gjorde du det fungerer? " vil stimulere barn til å bruke en overraskende mengde språk du ikke selv innser at han eller hun visste.

Potensielle

Block-bygningen er en slags lek som lar barna øve sosiale ferdigheter med hverandre, med eller uten samtale. Deler en felles interesse er en utfordring for små barn, og noen ganger deler en enkelt leketøy er også frustrerende å få spilletid moro.
Blocks av naturen kommer i mengde og utvalg. Siden de har en tendens til å være mer moro når satt sammen (selv om å ta fra hverandre er en glede for), som arbeider sammen, tar svinger og spille kooperativt er lettere å mestre enn med noen andre leker.

fordeler

Fordelene med å spille med naturlige treklosser er mange og varierte. Selv om det er ikke så vanlig som det en gang var, blokkerer fortsatt spille pedagogiske roller i mange barnehager og noen eldre elementære klasserom. De gir måter å lære matematiske begreper og språk som barn kan slite med når bare utstyrt med papir og blyant. Montering en "dusin" blokker og deretter sette seks unna er en veldig nonthreatening måte å lære subtraksjon, kollektiver, og fraksjoner. Barn som kan være ubehagelig å snakke om eller tegne et bilde av deres favoritt del av en historie kan finne uttrykke sin forståelse i å bygge en enklere måte å uttrykke sin forståelse. På grunn av deres nondirectionality, barn som bekymrer seg om å lykkes på oppgavene kan oppleve suksess gjennom bygningen. Og blokker gi foreldre og barn noe å gjøre med hendene og en avslappende aktivitet for å forfølge som kan legge til rette for samtale om vanskelige spørsmål.
Ja, blokker ta plass. Ja, vondt de når kastet. Ja, de gjør ganske bråk når de kollapser. Ja, det tar opprydding tid. Til tross for alle disse hensynene, naturlig tre blokker er en av de beste gavene du kan gi barnet ditt - og deg selv.