Negative effekter av barnehage på småbarn

Studier om effekten av barnehage på barn i alle aldre har generert blandede resultater. Virkningen av barnehage på et barns sosiale, kognitive og emosjonelle utvikling er delvis bestemt av antall timer hun tilbringer i omsorg og kvaliteten på omsorgen. Imidlertid tyder forskning på at barn yngre enn 3 år er mer sannsynlig å lide stress mens i barnehage og at de plasseres i barnehagene før de når barnehagealder er mer sannsynlig å ha atferdsproblemer når de blir eldre.

barnehager

Barn plassert i formelle barnehager før vi går i barnehagen er mer sannsynlig vise atferdsproblemer, ifølge en studie av tidlig barnepass av National Institute of Child Health and Human Development påbegynt i begynnelsen av 1990. Studien, som fulgte utviklingen av 1,364 barn fra fødselen og gjennom grunnskolen og utover, fant at jo mer tid et barn tilbrakt i sentrum basert barnehage før barnehagen, jo mer sannsynlig er hans sjette klasse lærer var å rapportere atferdsproblemer, for eksempel ulydighet, kranglet og komme i slagsmål. Dette kan være fordi sentrene ofte mangler tid, så vel som trening for å løse atferdsproblemer, studiens forfattere foreslår. Men de har også påpekt at omfanget av effekten av barnehager på problematferd syntes å være liten.

privat barnehage

Små barn er plassert i privat barnehage er mer utsatt for seksuelle overgrep og skader enn de som brydde seg om i sentre, Julia Wrigley, sosiolog og handle førsteamanuensis prost ved Graduate Center of the City University of New York, fortalte New York Times. Professor Wrigley sa at barn i familien barnehage, en uformell ordning der barn blir tatt vare på i et privat hjem, var mest utsatt.

Sosial og emosjonell funksjon

Barnas evne til å løse problemer med jevnaldrende og samhandle med dem sosialt påvirkes negativt av mange timer i dag i barnehage, ifølge National Institute of Child Health and Human Development Study. Disse funnene gjelder for barn i alle aldre, inkludert småbarn.

Understreke

En 2009 studie utført av Institute of Child Development ved University of Minnesota fant at barn yngre enn tre blir mer stresset når den plasseres i barnehage. Nivåer av stresshormonet kortisol økte i ettermiddag da de tilbrakte hele dager i barnehagen, men falt da de kom hjem. Sjenerte barn var mer utsatt for økt stress, fant studien.

betraktninger

Spørsmålet om hvorvidt barn lider negative effekter av barnehagene er betydelig påvirket av kvaliteten på omsorgen de mottar. The National Institute of Child Health and Human Development definerer kvalitet omsorg som det som er sensitive for og lydhør overfor barnets behov. Barn som fikk omsorg av høy kvalitet, inkludert barnehage, i sine tidlige år hadde bedre ordforråd i femte klasse enn de som fikk lavere kvalitet omsorg, sa Institute.