Noen Vanskeligheter mange eksepsjonelle barn, kan oppstå når du prøver hverdagsaktiviteter

Barn som lærer i et annet tempo eller på en annen måte fra sine jevnaldrende kalles eksepsjonelle barn. Denne etiketten omfatter barn med lærevansker og også de som er svært begavet, så de vanskeligheter eksepsjonelle barn kan støte på når du forsøker hverdagsaktiviteter varierer mye avhengig av den gitte barnets situasjon.

Læring funksjonshemmede barn

Av de utallige varianter av lærevansker, vil hver påvirke barn på en annen måte. Noen av de mest vanlige, men kan føre til barn å slite med oppgaver som sekvensering, detalj tilbakekalling eller fysisk koordinasjon. En eksepsjonell barn som har problemer med sekvensering kan ha problemer med begrepet tid, noe som kan få ham til å gå glipp av avtaler eller ikke klarer å fullføre oppgaver i den avsatte tiden. Et barn som glemmer detaljer kan ikke huske hvor hun har igjen noe, eller detaljer som hennes hjemmelekse eller reglene til et spill. Mangel på fysisk koordinering kan føre til problemer med alt fra å spille sport å holde en blyant; et barn med denne funksjonshemming kan ha en hard tid å gå på ujevnt underlag og kan være merket en "kløne" av hans venner.

En annen veldig vanlig lærevansker er dysleksi. En dyslektiker hjernen kan ikke behandle bokstaver i den rekkefølgen det ser dem, noe som gjør det ekstremt vanskelig for barn med dysleksi å lære å lese.

Gifted Children

Vanskelighetene mange begavede barn kan støte på når du forsøker hverdagslige aktiviteter er helt annerledes. Begavede barn er ofte stereotype som sosialt vanskelig, men denne etiketten kommer fra det faktum at den begavede barnet er eldre mentalt enn han er følelsesmessig. Han kan ha mer avanserte konseptuelle og strategiske evner enn sine lekekamerater og derfor ønsker å lede dem under deres spill, ikke forstå at de vil oppfatte ham som styrer i stedet for nyttig. Han kan også bli frustrert med sine lekekamerater og må kjempe for å finne virkelige venner.

Faglig er begavet barn trolig vil vokse kjedelig i et tradisjonelt klasserom og slutte å betale oppmerksomhet, noe som kan føre til problemer med sin lærer; alternativt, for å unngå kjedsomhet, kan han frivillig svaret på alle spørsmål, noe som kan føre til problemer med sine klassekamerater.

Begavede barn kommer ofte til å definere seg selv ved sin intelligens; opplever et problem de ikke kan løse kan opprørt dem.

autisme

Autismespekteret omfatter et bredt spekter av ulike forhold og evner, og det utgjør sine egne utfordringer. Barn med autisme er preget av sin manglende evne til å samhandle lett med andre, noe som gjør alle slags sosiale situasjonen vanskelig. Høytfungerende autistiske barn kan snakke, engasjere seg med andre og selv studere i tradisjonelle klasser, men de har ofte en rekke problemer med å tilpasse seg endringer. De har også ofte ikke liker å bli berørt, noe som begrenser spillene de er villige til å spille og hvor mye fysisk kjærlighet de er villige til å motta --- selv fra sine foreldre.

To ganger Eksepsjonell Barn

Barn som er både svært begavet og læring deaktivert kalles dobbelt-eksepsjonelle barn, og de møter vanskeligheter alle sine egne. To ganger eksepsjonelle barn kan utmerke seg på oppgaver noen av tid og være helt ute av stand til å gjøre dem på andre tidspunkter, avhengig av deres mentale tilstand den dagen eller på distraksjoner i rommet. Lærere eller foreldre kan misforstå denne kvaliteten som latskap når barnet forteller dem at han ikke kan gjøre noe de har sett ham gjøre i det siste. To ganger eksepsjonelle barn kan finne det spesielt vanskelig å få kontakt med sine kolleger fordi så mye av sin mentale energi går mot å lykkes i skolen at de ikke har tid til å behandle sosiale signaler og fordi de føler et sterkt press for å yte sitt beste hele tiden. De kan ha problemer med oppgaver som krever to forskjellige ferdigheter på en gang. For eksempel å skrive en historie krever barnet til å samtidig skape en tomt og fysisk skrive det ned. Han kan være i stand til å fullføre en av disse oppgavene med stor letthet, men ikke den andre, noe som kan være svært frustrerende for ham.