Observasjons Science prosjekter for barn
Observasjon er grunnlaget for vitenskapelige funn. Forskere gjøre observasjoner om ting og utlede ny informasjon basert på sine observasjoner. De bruker den informasjonen de samler på denne måten å teste hypoteser og teorier og skjema konklusjoner. Lære elevene å være forsiktig observatører utvikler sine deduktive resonnement ferdigheter, sier Yonkers High School biologi lærer, Lesia Kaszczak. Dette er en integrert første skritt i undervisningen av vitenskap. Hands-on aktiviteter er en viktig del av prosessen.
Cloud Kalender
NASA foreslår å la elevene observere skyer. Studentene bør være klar over skyen typer og navn og være i stand til å identifisere hver type av syne før du begynner dette prosjektet. Studentene skal bruke enten lommeformat bærbare PCer er merket for hver dag i måneden eller store dag planleggere med plass til å skrive i hver kalenderdag å registrere observasjoner av skyer daglig. Hvilke typer ser de? Hvor mange? Hva værhendelser forekommer i forbindelse med skyene på en bestemt dag? Oppmuntre detaljerte notater og bilder.
Gravity og rotvekst
Science Buddies antyder en spiring prosjekt for å demonstrere effekten av tyngdekraften i retning av plante rotvekst. Gi hver elev en CD CD-boks og en markør. La elevene merke sakene på forsiden på toppen ( "T"), nederst ( "B"), høyre side ( "R") og venstre side ( "L"). La dem nummerere tilfeller. Gi hver elev et torg i våt (ikke mettet) blotter papir å sette inne juvelen saken. Hver student vil plassere flere frø på papiret og avslutte saken ordentlig. Elevene skal bruke modelleringsleire fast i bunnen av en aluminiumskakepanne med å holde det enkelte tilfelle på plass. La elevene plassere sakene på forskjellige start orientering. Når frøene spire, har elevene rotere sakene hver to til tre dager og registrere endringer i retning av rotvekst.
Kjønn og farger
En enkel undersøkelse for å observere effekten av kjønn på farge preferanser er et annet forslag fra Science Buddies. Studenter kartlegge andre på deres farge preferanser og merk kjønnet på hver respondent. De kan prøve flere varianter for å bestemme om kjønn synes å være en faktor. Har studenten bare be om et valg mellom tradisjonelle "gutt" eller "jente" farger? Hadde han bare spør om respondenten favoritt farge? Har han presentere en eske fargestifter for å tillate flere valg?
Varmeoverføring
Denne enkle Science Buddies prosjektet har elevene prøve flere metoder for kjøling en brus som en måte å demonstrere typer varmeoverføring. Studentene skal forstå de fire typer varmeoverføring før du starter dette prosjektet. La elevene sted romtemperert brus i kjøleskap, fryser, en kjøler som inneholder bare is (nok til å dekke brus), og en kjøligere med is vann (nok til å dekke soda). La elevene se på brus med jevne mellomrom. Hvilken brus kjøler ned nok til å drikke først? Hvorfor? Hvilken metode for varmeoverføring betyr dette representerer?