Om emosjonell utvikling

December 30 by admin

Om emosjonell utvikling


I feltet av psykologi, har emosjonell utvikling lenge vært en grunnlegg og viktig fokus. Gjennom historien til feltet, har mange psykologer utviklet sine egne teorier om emosjonell utvikling, noen av dem mer allment akseptert enn andre. Jean Piaget gjort betydelige bidrag til feltet av emosjonell utvikling. Her er det essensielle.

Historie

Om emosjonell utvikling


Kanskje den mest allment anerkjente utviklingsteori ble utviklet av Jean Piaget. Piaget ble født i Sveits i 1896. Han gjorde betydelige bidrag til feltet av kognitiv og utviklingspsykologi, og var en av de første psykologer å hevde at mennesker er aktive i sin egen utvikling og forståelse av verden. Frem til dette punktet, det mest populære argumentet var at menneskelig utvikling er avhengig av folk som blir betinget av sine omgivelser. Han er mest kjent for eksperimentene han fullførte på den følelsesmessige utvikling av barn, og for teorien han utviklet fra disse eksperimentene. Piaget fastslått at barn, i deres emosjonelle utvikling, passerer gjennom fire forskjellige stadier, hver med flere under etapper. Hvert trinn har en annen type tenkning og resonnement, samt en annen ferdighet sett, knyttet til den.

Sensorisk Motor Stage

Den sansemotoriske stadiet er den første fasen av følelsesmessig utvikling i Piaget modell. Dette stadiet varer fra fødsel til ca ett og et halvt år. I løpet av denne tiden, vil spedbarn reagerer sterkt på bevegelse, og deres handlinger er i stor grad refleksiv. Barn i denne alderen er ikke fullt sansende, og derfor ikke er bevisst på seg selv som tenkning og resonnement vesener. Ved å utforske deres verden, babyer i denne fasen begynner å lære og forstå sine egne muskelbevegelser, og deres omgivelser. Piaget også oppdaget at barn i denne alderen mangel "objekt permanens." Dette betyr at hvis en gjenstand blir fjernet fra deres siktelinjen, vil disse barn ikke forstå at gjenstanden fremdeles eksisterer. For babyer i sansemotoriske scenen, ute av syne bokstavelig talt betyr ute av sinn.

Pre-operasjonelle stadium

Den pre-operasjonelle fasen, også kalt presentasjons scenen, kommer etter sansemotoriske scenen. Det begynner rundt 18 måneder til to år gammel, og varer til ca sju år. Det er på denne tiden at barna får en forståelse og kontroll av språk. De har nå objekt permanens, men har problemer med å forstå vage begreper som årsak og virkning eller motivasjon. Barn i pre-operasjonelle fasen er svært egosentriske, noe som betyr at de forstår verden bare fra sitt eget ståsted. Småbarn i de tidlige årene av den pre-operasjonelle fasen kan også forvente voksne å vite hva de tenker, fordi de ennå ikke forstår at andre mennesker tror forskjellige ting enn de gjør. Mot slutten av den pre-operasjonelle fasen, vil barna begynne å være i stand til å se ting fra forskjellige perspektiver.

Konkret operasjonelle stadium

Den konkrete operasjonelle fasen varer fra ca syv til 11 år eller 12. På denne tiden, barn er i stand til å forstå mer abstrakte begreper, selv om de har problemer med å forstå slike ting med mindre de kan bruke dem til sine egne liv og eksempler. Barn i denne alderen fortsetter å miste egosentriske karakteristisk for pre-operasjonelle fasen, selv om noen kanskje aldri miste det helt, og faktisk noen voksne fortsatt bære egosentriske tendenser. Barn i denne fasen lærer også at ting ikke alltid er som de ser ut, og de begynner å se på situasjoner for mer enn pålydende.

Formell Operations Stage

Den formelle operasjoner scenen, som begynner rundt 12 år og avslutter rundt 16 år, er den siste etappen i Piagets modell av emosjonell utvikling. I denne fasen, vil et barns sinn utvikle seg til en voksen, kan kompleks og abstrakt tenkning, samt logiske og rasjonelle resonnementer. Et barn kan tenke i form av teori, og at han ikke trenger en real-life modell for å se tilbake på i å forstå abstraksjoner. Selv om det er sant at noen voksne har store problemer med å tenke abstrakt, folk flest nå noen grad av den formelle operasjoner scenen.


Related Posts


Emosjonell Utvikling av en 2 måneder gammel

Emosjonell Utvikling av en 2 måneder gammel

Emosjonell utvikling er fremveksten av et barns evne til å føle og uttrykke følelsesmessige reaksjoner. For mange mennesker, babyer som er bare to måneder gammel for det meste sove og spise, men foreldre og de som er rundt dem se dem vokse og endre h
Emosjonell utvikling i Gifted Children

Emosjonell utvikling i Gifted Children

Ca 3 millioner begavede barn er i amerikanske klasserom, ifølge National Association for Gifted Children. Begavede barn har spesielle behov, som gjør barn i den andre enden av utviklings spekteret. Ifølge Webb og Kleine, begavede barn utvikler seg so
Sosial og emosjonell utvikling av barn med yrkesaktive foreldre

Sosial og emosjonell utvikling av barn med yrkesaktive foreldre

Femti eller 60 år siden, var det mindre vanlig at begge foreldrene i en familie til å fungere. I dag, mer enn halvparten av mødrene som har små barn også arbeide utenfor hjemmet, ifølge American Academy of Pediatrics. AAP notater er det ingen vitensk
Sosial og emosjonell utvikling i tidlig barndom

Sosial og emosjonell utvikling i tidlig barndom

Når sosial og emosjonell utvikling Begins Åpenbart kan sosial og emosjonell utvikling begynne så tidlig som fødsel, men denne utviklingen har en tendens til å være primordial og begrenset inntil barnet ikke lenger er en pjokk, ifølge MentalHelp.net.
Emosjonell utvikling Teorier

Emosjonell utvikling Teorier

Til tross for at et relativt nytt fagområde, er det mange teorier om emosjonell utvikling. Mens man kunne fylle hele volumer forklarer vanskelighetene med disse teoriene, vil to av dem være fokus i denne artikkelen. En av de mest fremtredende teorien
Forholdet mellom kognitiv og emosjonell utvikling i Småbarn

Forholdet mellom kognitiv og emosjonell utvikling i Småbarn

Den generiske syn holdt av mange mennesker er at kognisjon tenker og følelser er følelsen. Imidlertid, de to er dypt sammenvevd i mennesker, og hver påvirker den andre. Kognisjon og følelser er bokstavelig talt uatskillelige, ifølge Jack Shonkoff, sn
Emosjonell utvikling i Juveniles

Emosjonell utvikling i Juveniles

Som barn vokse fra spedbarnsalder til tenåringer, de går gjennom mange utviklingsstadier som inkluderer endringer i deres intellekt, fysiske ferdigheter og sosial modenhet. Mye av deres utvikling er også relatert til sine følelser. Blant annet skal b
Hva påvirker et barns sosiale og emosjonell utvikling?

Hva påvirker et barns sosiale og emosjonell utvikling?

De første fem årene av et barns liv er en tid med ekstrem vekst og utvikling. Negative opplevelser i et barns liv i tidlig alder kan ha en stor innvirkning på sosiale og emosjonelle utvikling. Hvilke typer opplevelser barnet har på et tidlig alder ka
Hvordan gi sosial og emosjonell utvikling til små barn

Hvordan gi sosial og emosjonell utvikling til små barn

Sosial og følelsesmessig utvikling er viktig for et barns suksess. Barn med sosialisering ferdigheter er sannsynlig å bli mer trygg, ifølge Elizabeth Grace of Kids 'Development. Dette gjør overgangen gjennom tenårene og voksne år en jevnere prosess.
Leker for emosjonell utvikling i spedbarn 4 måneder

Leker for emosjonell utvikling i spedbarn 4 måneder

Emosjonell utvikling hos babyer utvikler seg plutselig i løpet av de første månedene av livet. Barnet går fra å være en observatør til å være en aktiv deltaker. Leker kan bidra til å skape følelsesmessige utvikling i løpet av de første månedene av li
Aktiviteter Foreldre kan gjøre med førskolebarn å fremme sosial-emosjonell utvikling

Aktiviteter Foreldre kan gjøre med førskolebarn å fremme sosial-emosjonell utvikling

Sosial-emosjonell utvikling refererer til et barns evne til å oppleve og regulere følelser, utvikle trygge relasjoner, utforske og lære. En slik utvikling er avgjørende for et barns totale vekst og vil gi barnet ditt et sterkt grunnlag for å håndtere
Emosjonell utvikling stadier i Early Childhood

Emosjonell utvikling stadier i Early Childhood

Erik Erikson hensikt åtte stadier av utviklingen, som har informert moderne teorier om menneskelig utvikling. De første fire av disse stadiene-håp, vil, formål og kompetanseforekomme i løpet av barndommen. Hver av disse fasene markerer en viktig mile