Om forebygging for å stoppe skole mobbing

Det pleide å være en overgangsrite --- håndtere mobbe på lekeplassen. Men nyere studier av årsak og effekter av mobbing viser at det er både gjennomgripende og farlig. Skoler tar tiltak både for å håndtere og korrigere det, og foreldrene må også.

Hva er mobbing?

The National Youth Vold Forebygging Resource Center (NYVPRC) definerer mobbing som en «aggressiv atferd som er vedvarende, tilsiktet, og innebærer en ubalanse av makt eller styrke." Det finnes fire typer mobbing: fysiske, der aggressoren kan treffe noen; verbal, hvor mobberen erter eller gjør narr av hans eller hennes offer; emosjonelle, hvor mobberen skremmer gjennom sosiale handlinger; og den nyeste typen, cyber, hvor aggressoren bruker e-post eller sosiale nettsteder som MySpace eller Facebook, for å fornærme eller true noen.

Hvem blir mobbet?

I sin omfattende 2002-rapporten, "mobbing atferd blant barn og unge," the American Medical Association (AMA) skriver at halvparten av alle studenter i USA blir mobbet minst en gang; 10 prosent av studentene er ofte mobbet. I tillegg fremhever AMA Kaiser Family Foundation 2001 National Survey of foreldre og barn at barn i alderen 8-15 rangert mobbing som mer av et problem i deres liv enn rasisme, press for å bruke alkohol og andre rusmidler, og press for å ha sex. Den amerikanske Institutt for utdanning og Justice har anslått at nesten én av fem studenter i alderen 12 til 18 år har rapportert frykt for å bli angrepet eller skadet i eller i nærheten av skolen.

Effekter av mobbing på Bully

Uten tidlig intervensjon, melder AMA at mobbing atferd kan utvikle seg til mer asosial og regelbryt atferd som kan bli gjennomført til voksenlivet.

Effekter av mobbing på offeret

Ofre for regelmessig mobbing erfaring flere fysiske og psykiske problemer enn de som ikke er mobbet; de kan bli trukket tilbake, desillusjonert og kronisk deprimert. Mest alarmerende, en 2008 gjennomgang av Yale School of Medicine Child Study Center av 37 internasjonale studier av mobbing og ungdom selvmord funnet tegn på en tilsynelatende sammenheng mellom mobbing, blir mobbet og selvmord hos barn. Flere studier gjennomgått av sentrum viste at mobbet barna var to til ni ganger mer sannsynlig å tenke på selvmord enn sine ikke-mobbet jevnaldrende.

Skolenes innsats for å stoppe mobbing

Et 2007 gjennomgang publisert av Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine viste at tradisjonelle metoder som brukes av skoler for å dempe mobbing --- klasserommet diskusjoner, rollespill og forvarings --- er mest ineffektive. Gjennomgangen konkluderer med at "hele skolen intervensjoner som involverer lærere, administratorer og sosialarbeidere forpliktet til kultur endring er den mest effektive [i å forebygge mobbing] og er spesielt effektiv på junior og senior high school nivå." The National Education Association har jobbet med andre nasjonale organisasjoner for å gi skoler med verktøy og materiell som er nødvendig for å skape et positivt læringsmiljø for alle elever.

Foreldrenes rolle

Like viktig for skole handlinger, sier AMA, er involvering av omsorgsfulle foreldre; de foreldre eller voksne omsorgspersoner som har problemer med å kommunisere med sine barn oppfordres til å søke profesjonell veiledning for lykke og trivsel for barna sine.