Påvirkningen barnebøker Ha på Kjønnsroller

Barnebøker er en viktig del av et barns utdanning. De brukes til å undervise leseferdighet og de også lære om verden rundt deg. Barn får et bilde av hvordan ting fungerer, måtene mennesker samhandler og hvilke verdier samfunnet ønsker dem til å lære. Men noen ganger subtile og ikke nødvendigvis sunne bildene dukke opp gjennom barnelitteratur. Hvordan kjønnsidentitet og roller er uttrykt i barnebøker har en innflytelse på hvordan barn ser på seg selv og andre.

Mindre Kvinne Presence

En studie publisert i april 2011 så på nesten 6000 barnebøker utgitt mellom 1900 og 2000. Denne studien, publisert i "Gender and Society", ble ledet av Janice McCabe. Ifølge McCabe, 57 prosent av barnebøker har en mannlig hovedperson, mens bare 31 prosent har en kvinnelig hovedperson. Forfatteren av studien konkluderer med at budskapet barn får er at kvinner og jenter okkupere en mindre viktig rolle i samfunnet.

Passivitet Kvinner

Jenter og kvinner i barnelitteraturen er ofte søte og naive, ofte avhengige og konform. Dette i motsetning til eventyrlystne, fet og capably uavhengige gutter og menn i historier. Meldingen barn får er selvfølgelig at dette er hvordan ting er eller bør være. Jenter identifiserer seg med de kvinnelige karakterene de leser om, så meldingene er mektig og innflytelsesrik. Jenter får en melding for å samsvare og være passive på grunn av sosialt press inkludert litteratur spesielt rettet mot dem.

stereotype roller

Hanner roller i barnelitteraturen er ofte de oppdagelsesreisende og risikotakere, og er aktivt involvert i historien med sine handlinger flytte handlingen fremover. Kvinner, derimot, er ofte observatører - passive og pleie tegn som er i stereotype feminine roller som mor, lærer og sykepleier. Ifølge en 1978 studie, barn som leser bøker med stereotype kjønnsroller senere valgte stereotype leker å leke med. En 1994 studie av Tognoli, Pullen og Lieber bestemt at kjønn skjevhet i barnelitteraturen ga guttene en følelse av rett mens jentene opplevde redusert selvfølelse og begrensede yrkesvalg.

Positive Impact of Gender in Literature

En 1999 studie publisert i "Early Childhood Education Journal" undersøkte den positive rollen barnelitteratur kan spille for å hjelpe små barn, som ofte har trange utsikt kjønns, i ferd med å bli mer åpent sinn om roller menn og kvinner kan spille i verden. Forfatterne av studien konkluderte med at små barn er i prosessen med å bestemme hva kjønn betyr, og foreldre, lærere og foresatte kan bidra til å utvikle et mer rettferdig syn på kjønn i samfunnet ved å innføre emnet i en pro-aktiv måte. Et av verktøyene forfatterne antyder er barnelitteratur, spesielt bøker som er av høy kvalitet og fri for kjønnsdiskriminerende.