Piagets Fire Prosesser for barns læring og tilpasning

Jean kognitiv utviklingsteori er fokusert på hvordan barn lærer om sin verden. Det er også kjent som genetisk epistemologi, studiet av hvordan kunnskap utvikles. I sin teori, forklarer Piaget fire stadier barn går gjennom som de lærer om sin verden: sensorimotor, preoperational, konkrete operative og formelt operativt.

sensorimotor

Fra fødsel til ca to år gammel, barn lærer om deres verden via sine sanser og motoriske ferdigheter. Hvis de suger tommeltotter, og det føles godt, vil de fortsette å gjøre det. Som de vokser i denne fasen, de lærer også at gjenstander ikke forsvinner bare fordi de ikke kan se dem.

preoperational

Under preoperational scenen, barn mellom to- og sju år gammel utvikle symboler av gjenstander og er i stand til å late som. De er i stand til å tegne et bilde som representerer en hund eller en annen gjenstand. Barnets synspunkt i denne fasen er sentrert på seg selv.

betong Operasjonell

Barn mellom syv og 11 er i konkrete operasjonelle fasen. I løpet av disse årene, lærer barna at bare fordi figurene er forskjellige, betyr det ikke at volumet er forskjellige som i klassisk eksempel på en høy, tynn glass og bred kort glass med samme mengde væske i hver. Barn kan manipulere symboler i denne fasen, men problemene fortsatt trenger å være konkret.

formell Operasjonell

Fra 11 år bort på voksenlivet, barn utvikle formelle operasjoner ferdigheter. Dette settet av ferdigheter tillater tenåringer og voksne til å behandle abstrakte ideer. Folk i denne fasen kan tenke på hypotetiske vilkår.