Primære Play Skoler

Begrepet "Play skolen" er en som er godt etablert i India, hvor tusener av dem er i drift. Disse skolene tilbyr innstillinger hvor førskolebarn og de i tidlige primær karakterer lære gjennom fri, kreativ lek i innstillinger som naturlig utvikler alderstilpassede ferdigheter. Stykket skole tilnærmingen er tenkt å redusere et barns angst ved å tillate ham å lære i en mindre disiplinert miljø.

Frihet

Play skoler er steder der barn helt ned ett eller to år kommer til å bruke mellom én og tre timer i fri, kreativ lek. Oppmøte er vanligvis mellom 10 og 20 barn, under oppsyn av en eller to ansatte. Barn utvikler grunnleggende ferdigheter som motorikk, sosialisering og egenomsorg ferdigheter ved å observere og imitere voksne, men er ikke nødvendig for å delta i en bestemt aktivitet. Læringsopplevelser kan inkludere spille med blokker og andre manipulasjons, delta i spill, leke med sand og vann, og lignende ting. Introduksjon til akademiske ferdigheter som lesing og matematikk er strengt unngås.

rasjonale

Play skoler er styrt av tanken på å hjelpe barn å lære alderstilpasset ferdigheter i måten de lærer best - gjennom lek. Ifølge barnepsykolog Sushma Mehrotra, barn som er utsatt for fag for tidlig utvikle angst om disse ferdighetene og danner et lavt selvbilde. Hun hevder at Play skoler, derimot, fremme ferdigheter barn er utviklingsmessig klar til å kjøpe, i en ikke-tvangsmulkt, morsomt miljø.

fordeler

En av de store fordelene hevdet for Play skoler er at de gir en beskyttet plass og tidsramme for barn å delta i kreativ lek. Pedagogisk psykolog Kenneth Ginsburg bemerker at til tross for demonstrerte betydningen av lek i utviklingen av et barns ferdigheter og selvbilde, er barn gitt færre og færre muligheter til å spille i akademisk orienterte førskoleprogrammer. Sushma Mehrotra legger til at leke skolene også bidra til å redusere et barns separasjonsangst ved å utsette ham til et miljø utenfor hjemmet i mindre doser, og med mer foreldre tilstedeværelse.

kritikk

Til tross for populariteten til spille skoler i India, noen er å heve stemmene til bekymring. Business World påpeker at mange Play skoler er for-profit franchiser, og at presset for å betale tilbake investorer kan føre til kompromisser i kvaliteten på programmene ved disse skolene. Indisk forfatter Saonli Hazra bemerker at noen Play Skole kritikere frykter at disse skolene faktisk kan forverre problemene de ønsker å løse, for eksempel separasjonsangst, ved å plassere slike små barn i et klasserom miljø.