Problemløsning ferdigheter hos barn

Et vanlig sosial atferd problem for barna er at de har en tendens til å løse konflikten gjennom vold og aggresjon. Dette er fordi disse barna har underutviklede problemløsning ferdigheter. Problemløsning er en viktig ferdighet for barn å lære tidlig; det dekker grunnleggende sosiale funksjoner som forsvarlig kommunikasjon, forhandlinger og samarbeid, som alle er nødvendige for å løse problemer rasjonelt. Barn trenger å lære å aktivt tenke på mulige løsninger og mestre dem nok til å bruke dem spontant i virkelige situasjoner.

nødvendige ferdigheter

Det er sub ferdigheter som et barn trenger å lære å utvikle sin samlede evne til problemløsning. Vanlige under ferdigheter omfatter tenker på alternative løsninger på et problem, å velge den beste løsningen på et problem, og utvikle en helhetlig forståelse av alle de sosiale følgene av løsningen. Et barn med utviklet problemløsning ferdigheter har full bevissthet om seg selv og menneskene rundt ham, og har en naturlig predisposisjon mot ikke forårsaker skade med sine handlinger.

Varselskilt

Barn med underutviklet problemløsning ferdigheter er vanligvis svært aggressiv og voldelig; de handler på sine instinkter når de vil ha noe, eller når de føler seg sterke negative følelser. For eksempel vil et barn ofte slåss med andre barn over en krangel om leker; Han vil bare prøve å snappe leken bort fra andre barn eller ty til fysisk vold. Tendensen til å gå med instinkt, hvis venstre ukontrollert, vil vokse etter hvert som barnet nærmer seg tenårene, forårsaker ytterligere disiplinære problemer.

foreldre~~POS=TRUNC Intervensjon

Foreldre er ofte først på hånden for å gripe inn når et barn viser tegn til aggresjon mot mennesker rundt henne. Foreldre rådes til å ta en ikke-konfronterende holdning når du prøver å lære barn problemløsning ferdigheter. I stedet kan de oppmuntre barnet til å tenke på mulige alternativer og utholdenhet for å finne den riktige løsningen. For eksempel kan en forelder be barnet, på stedet, for å tenke på alternative løsninger på et problem for hånden. Hvis et barn har likevel en voldelig alternativ, bør foreldrene oppmuntre flere alternativer ved rolig stille barnet spørsmål om hvordan den løsningen ikke fungerer.

skole Intervensjon

Tidlig skolen intervensjon fungerer som et supplement til arbeidet i utgangspunktet gjort av foreldre. De fleste barnehager og barnehager samarbeider tett med foreldre å utvikle et barn sjekkliste: en liste over atferdsproblemer og løsninger som har jobbet med barnet. Sjekklisten vil bli brukt av lærere til å stadfeste atferds læring. Videre kan problemløsning ferdigheter utvikles videre ved å innføre fortellinger for klassen; historier kan være gode case-studier for et barn å bruke sine problemløsning ferdigheter mot å snakke om karakterene og deres respektive konflikter.