Problemløsning ferdigheter i småbarn

Barn begynner å lære problemløsning ferdigheter ved fødselen. Som de begynner å ta, riste og suge på leker, de også begynne å lære. Babyer begynner sine problemløsende liv med grunnleggende årsak og virkning resonnement. Av tiden små barn komme pjokk alder, deres evne til problemløsning begynner å modnes.

Observasjon og Imitation

I ung alder, småbarn begynner å lære ved observasjon og imitasjon. De ser til eldre kolleger, søsken og deres foreldre for å se hvordan de oppfører seg i visse situasjoner. Disse observasjonene føre til en gevinst i problemløsning ferdigheter. Småbarn kan se en eldre søsken med skitne hender, og deretter observere dem å vaske hendene i vasken. Denne enkle oppgaven fører småbarn å etterligne sine søsken, og dermed de lærer å løse problemer ved observasjon og imitasjon.

Minne og Hente Solutions

En viktig del av tidlig problemløsning er minne. Barn har ofte overlegne minner og de er i stand til å huske et problem de hadde tidligere og vurdere løsningen. For eksempel, hvis et lite barn går tom for vann og ber sin forelder for mer, kan han se sin forelder påfylling koppen ved vannkjøleren. Noen dager eller uker senere, kan barnet ha en tom vann cup og husker den forrige løsningen. Barnet går tilbake til vannet kjøligere og påfyll i koppen selv.

Hva ville skje hvis ...

En interessant problemløsning ferdigheter til å se Evolve er når et barn internt spør seg selv: "Hva ville skje hvis jeg ...." Hvis et barn ser en leke han ønsker på en øverste hylle, kan han begynne å utforske måter å få det ned. Han innser raskt at han ikke kan nå det, og så lurer han på hva som ville skje hvis han stablet puter eller bokser og prøvde å nå øverste hylle? Etter hvert vil han finne ut hvordan de skal nå sitt leketøy, men han kan gjøre noen feil underveis.

Prøving og feiling

Prøving og feiling er en vanlig måte smårollinger lære å løse problemer. Mange leker velkommen denne type læring. Box leker med utskjæringer i forskjellige former velkommen småbarn å presse den matchende formen gjennom hullene. Vanligvis småbarn ikke automatisk gjenkjenner hva leken krever. Men etter å ha prøvd å skubbe flere forskjellige former gjennom trekant hullet, småbarn etterhvert lære hva som fungerer.