Redshirting: Barnehage Dilemma

Ta en titt i barnehage klasserom over hele USA, og du vil se 4-åringer jobber ved siden av 6-åringer. Ikke bare barna varierer i størrelse, men de kan også variere i evne og modenhet.

Akademisk redshirting, eller praksisen med å forsinke barnehage inngang før barnet er eldre, er i stor grad ansvarlig for aldersforskjellen. I 2008, 17 prosent av barna var 6 år eller eldre da de begynte i barnehagen, ifølge Census data sitert i en "New York Times" artikkel.

Denne trenden har skapt voldsom debatt blant foreldre og lærere alike, men vil trolig fortsette som akademiske forventninger til kindergartners øke.

Hvorfor Redshirt?

Noen foreldre kan redshirt sine barn i håp om at den ekstra år vil gi barna sine en etappe opp i akademikere eller friidrett. En mer vanlig årsak til redshirting, skjønt, er at mange foreldre føler at deres barn er utviklingshemmede uforberedt for barnehagen læreplanen, i henhold til Molly McCloskey, administrerende direktør for hele barnet programmer på ASCD, tidligere Foreningen for tilsyn og Curriculum Development.

Barnehagen har endret seg drastisk de siste 20 årene som press for å utføre på standardiserte tester har sildret ned til de primære karakterer. Skrivebord, blyanter og arbeidsbøker har erstattet sand bord, kunststaffelier, blokker og late sentre i mange barnehager, men små barn er ikke endret.

Barn tilegne seg ferdigheter i sitt eget utviklings tempo. Mens barna kan trenes til å utføre visse oppgaver, som å skrive navnet sitt, kan bokstavene har ingen betydning for dem. Sann læring skjer bare når barna er utviklingshemmede klar, ifølge en september 2010 studie ved Gesell Institute of Human Development.

Foreldre ofte erkjenner at et barn ikke er klar for en streng, strukturert barnehage programmet og velger å utsette barnehage inngang. talsmenn Utdanning si denne praksisen kan gi barna den ekstra tiden de trenger for å modnes.

"Det siste du ønsker for barnet ditt er for hans første lærerik erfaring å være negativ eller nedslående," sier McCloskey.

Gjør det meste av de første årene

Barn mestre ferdigheter når de er utviklingshemmede klar, men foreldre kan støtte barns vekst på ulike måter:

1. Les for barnet ditt hver dag. Diskuter det faktum at ordene går fra topp til bunn og fra venstre til høyre. Se på omslaget illustrasjon og spør barnet hva boken kan være i ferd.

2. Snakk om karakterene i bøkene og gjenfortelle historier i dine egne ord.

3. Påpek bokstaver i miljøet som stoppskilt på hjørnet eller tegn på utsalgssteder.

4. Les barnerim, og spille rime spill.

5. Har barnet ditt arbeid med leire, saks, puslespill, snøring kort eller små blokker. Disse aktivitetene bygger de finmotoriske muskler i ditt barns hender som er nødvendige for å skrive.

6. Oppmuntre barnet til å skrive handlelister, notater og brev. Barnet ditt vil i utgangspunktet smøre, men han lærer at skriving er en måte å kommunisere tanker og ideer. Senere vil barnet begynne å forme bokstaver.

7. Finn kontekstuelle, meningsfulle måter å bruke tall. For eksempel, vise barnet skalaen på matbutikk og tillate henne å veie råvarer. Be barnet ditt til å måle ting i huset med en linjal eller målestokk. Count ut kjeks på snack tid.

potensielle Ulemper

McCloskey medgir imidlertid at det er noen ulemper til akademisk redshirting.

"Barn trenger ikke alltid utvikle seg på en lineær måte, og barnet som var litt umoden i en alder av fem kan bli kjedelig i femte klasse," sa hun.

Hun bemerker også de mulige sosiale implikasjoner som barnet blir eldre. "Jenta som er den eldste i klassen kan gå gjennom puberteten, mens andre barn er fortsatt spiller med Barbies."

Akademiske bekymringer også er et problem. Barn som ble redshirted som kindergartners kan ha en høyere frafall enn de som gikk på skole i yngre alder, bemerket Harvard Universitet økonomene David Deming og Susan Dynarski i en studie i 2008 "Journal of Economic Perspectives".

Lee Jenkins, Ph.D., en pensjonert California skole inspektør, har sett denne trenden førstehånds.

"Nesten alle barna som ble redshirted som en kindergartner er 18 år gammel startet sitt siste år på high school", sier Jenkins. "Disse barna er ofte kjedelig, rastløs og klar til å komme videre med livet."

Å ta avgjørelser

Så hva er en bekymret forelder gjøre? Hvis du vurderer redshirting barnet ditt, må du snakke med ditt barns førskolelærer, barnehage leverandøren eller barnelege om ditt barns utvikling. En førskolelærer kan tilby observasjoner om hvordan barnet kommuniserer i en gruppesammenheng. Del dine bekymringer med læreren og lytte til hennes svar.

Besøke skolen hvor barnet skal delta barnehage, og tilbringe en time eller to i barnehagen rommet.

"Barnehagen skal møte barna der de er," McCloskey sa, "mens du fremdeles holder høye forventninger."

Barnehage-alder barn trenger et program rik på muligheter til å utforske leseferdighet, matematikk, kunst og vitenskap gjennom engasjerende, samarbeidsaktiviteter, snarere enn øvelser eller regneark.

Se etter programmer som tilbyr en slik læreplan, og velge en skole som passer barnet ditt, sier Denver-området utdanning konsulent Laura Barr. Skoleledere og lærere er under enormt press for å skape strukturerte, svært akademiske kindergartners, Barr sier, til tross for god forskning som viser små barn lærer best i leken, utviklingsmessig passende. Støtte administratorer i deres arbeid med å tilby pensum basert på beste praksis forskning, heller enn på testresultater.

Når du har bestemt at redshirting er det beste alternativet for barnet ditt, tror ikke den beslutningsprosessen er over.

Karen Fauss, en Southern California lærer og forfatter av "Kontinuerlig Forbedring i Primær Klasserom: Språk Arts," valgte å redshirt hennes sønn som en kindergartner. "Han var faglig klar for barnehage," Fauss sa, "men jeg bekymret for at han ikke var helt sosialt eller følelsesmessig klar. Han ville ha vært 4 år gammel i flere måneder av barnehageåret."

Spole frem til hans siste år på high school. Fauss sa hennes sønn var ikke i den videregående skolen sosiale scenen og trengte en faglig utfordring. Heldigvis samfunnet tilbudt et alternativt program som tillot ham å ta college kurs hans siste år på high school. Utfordringen var akkurat det han trengte, sa Fauss. Andre skoler tillater barn å hoppe over en klasse eller ta akselerert klasser.

Fortsatt støtte

Uansett om du velger å redshirt barnet ditt, bruke tid årlig evaluere ditt barns pedagogisk erfaring.

McCloskey foreslår å spørre deg selv: "Er barnet mitt sunn, trygg, engasjert, støttet og utfordret?" Enten barnet ditt er i barnehage eller videregående skole, hvis du ikke kan svare ja på disse spørsmålene, så er det på tide å ta affære.

Som de fleste foreldre beslutninger, forutsi de langsiktige effektene av redshirting er umulig. "Kjenn ditt barn, lytte til barnet ditt," sier McCloskey. "Og fortsetter å være hans talsmann hele pedagogisk erfaring."

Hint

• Registrere barnet ditt i en høy kvalitet førskolen program hvis du velger å redshirt. Utviklingsmessige forsinkelser noen ganger går uidentifisert når barn er redshirted, sier Barr. "Uten tidlig intervensjon, vil disse barna står overfor flere utfordringer når de kommer inn i barnehagen."