Science prosjektideer Takle forurensnings

I tillegg til å bidra til forurensning og ødeleggelse av naturlige økosystemer, kan forurensing være en årsak til sykdom hos mennesker og andre helsemessige forhold. Forskningsprosjekter som omhandler forurensning kan hjelpe elevene lære om årsaker og virkninger av forurensning samt løsninger for å begrense og fjerne forurensning. Disse prosjektene kan fokusere på bestemte typer forurensning, slik som vannforurensning, luftforurensning eller bakken forurensning.

Filtrering Vannforurensning

En av måtene som menneskene har lært å takle forurenset vann, for eksempel vann som inneholder spor av bly fra gamle rørsystemene, er å filtrere det. Avanserte filtreringssystemer utnytte ionisering og aktivert karbon for å fjerne forurensninger. Du kan ha elevene lage enkle vannforurensning filtre for en vitenskap prosjekt med trakter, biter av tørkepapir og litt sand. Hver elev skal kurve et papirhåndkle som en konus, slik at den passer inne i en trakt. Da bør han fylle den resulterende membran med sand. Når elevene helle skittent vann gjennom sine filtre, smuss partikler blir fanget i sanden, mens vannmolekylene strømme gjennom. Resultatet er vann som har lavere turbiditet eller uklarhet.

Oppdager Invisible forurensnings

Mens vann med lav turbiditet kan se rene og egnet til å drikke, noen forurensninger er så liten i størrelse at du ikke kan gjenkjenne dem med det blotte øye. Som en vitenskap prosjekt, kan elevene vise hvordan klare væsker, som alle ligner rent vann, kan faktisk være bærer visuelt ikke målbare molekyler og stoffer utover hydrogen og oksygen. For å starte, kan elevene sette flere forskjellige klare væsker i egne containere, inkludert vann fra springen, hvit eddik og sukker vann. Deltakerne skal forutsi, basert på visuelle egenskaper bare som væsker inneholder "forurensninger", slik som sukker partikler, og hvilke væsker er rent vann. Deltakerne kan deretter smake hver prøve flytende ved hjelp av en tannpirker eller bomullspinne, for å se om deres spådommer var nøyaktig. Prosjekt viser hvordan turbiditet alene ikke er en god indikator på vannforurensning, som forurensninger kan endre kjemien i vann uten å endre vannets utseende.

Fangst luftforurensning

Målet med denne forurensningen vitenskap prosjektet er å finne ut om en innendørs eller utendørs miljø havner mer luftbårne partikler. Hver student skal starte med belegg to samme størrelse kartotekkort eller andre solide biter av papir med vaselin. Hun skal deretter tape ett kort til et vindu inne i sine hjem med gelé-belagt side som vender innover og det andre kortet på motsatt side av vinduet utenfor hennes hjem med gelé-belagt side vendt utover. Etter 24 timer skal elevene samle kortene sine og undersøke hvor mange partikler hvert kort har fanget i sin gelé-belagt overflate. Studenter kan kategorisere partiklene i henhold til størrelse og farge, og lage diagrammer som viser hvor mange av hver type partikkel skje inne versus utenfor. For mer nøyaktige resultater, kan studentene gjennomføre eksperimentet flere dager på rad.

Sur nedbør

Forbrenning av fossile brennstoffer frigjør nitrogen og svovel oksyd i luften, som danner etsende syrer etter reaksjon med vannmolekyler. Når disse syrer faller til bakken som regn, de fungerer som grunnforurensning og kan føre til biologisk samt geologisk skade. Surhetsgraden i regn gjør det mulig å spise seg gjennom alkaliske mineraler. Som en vitenskap prosjekt, kan elevene demonstrere de skadelige effektene av sur nedbør ved å helle eddik, som er syrlig, i boller fylt med kritt eller kalkstein, som begge er alkalisk. En kjemisk reaksjon vil føre til at mineralene studentene slukke med eddik å svekkes.