Sjekkliste for Elementary Child Physical Development
Som barn vokser fra barndom inn i grunnskole år, bør foreldrene holde et våkent øye med hvordan barnet utvikler seg. En sjekkliste for elementær barn fysisk utvikling omfatter mindre åpenbare ting som involverer brutto og finmotorikk, samt oppmerksomhet og sensoriske aspekter av vekst.
Brutto motoriske ferdigheter
Tegn på at barnet ditt er fysisk utvikler seg med sine grovmotoriske ferdigheter vil inkludere ham å kunne gå ned trinnene en fot om gangen, kjører i en rett retning samtidig få fart, og hoppe opp og ned. Han vil også være i stand til å hoppe på en fot, kaste, fange eller sparke en ball, flytte til en rytme, og klatre opp og ned utstyr.
Finmotorikk
Elementære fysiske utvikling milepæler inkluderer også observasjon av finmotorikk. I denne alderen barnet skal begynne å feste knapper og pakk bukser og jakker, holde en blyant, og differensiere hvilken hånd er hvilken. Han bør også være i stand til å plukke opp små gjenstander som puslespillbrikker og begynne å innse at disse brikkene er for et puslespill. Han skal være i stand til å benytte en skje og gaffel, så vel som å helle vann, saft eller melk i en kopp uten å søle.
oppmerksomhet ferdigheter
Oppmerksomhet ferdigheter spille en annen rolle i elementær barnet fysisk utvikling. Disse ferdighetene må vurderes, spesielt når et barn ikke er i stand til å utføre en av brutto eller finmotorikk. Spørsmålet er om barnet ikke er i stand til å utføre oppgaver på grunn av en fysisk begrensning eller på grunn av en kort oppmerksomheten span. I denne alderen bør det elementære barnets oppmerksomhet span matche deres ferdighetsnivå.
sensorisk Integrasjon
Sensorisk integrering er hvordan de fem sansene - berøring, smak, hørsel, se og smelling - arbeide sammen for å bistå i utviklingen av brutto og finmotorikk. Sensorisk integrering er et annet område som skal undersøkes hvis et barn ikke holde opp med brutto og finmotorikk. For eksempel kan et barn være over følsomme for berøring og derfor visse ting kanskje ikke appellere til ham. Det er ikke det at han ikke kan rulle en ball ut av spill dough; det er at han ikke liker følelsen av å modelleire under hans negler og på fingrene.