Skadevirkninger av Video Games

Skadevirkninger av Video Games


Videospill absolutt ha noen positive effekter. De hjelper barna til å bli mer datakyndige, øke problemløsning ferdigheter og hjelpe barna til å bli mer fysisk adroitness. Som Douglas A. Gentile sier i sin artikkel "Effekter av Video Games on Children", "Dataspill er naturlige lærere." Til tross for disse fordelene, er det fortsatt klare ulemper med å spille videospill som både barn og voksne bør være klar over.

Aggresjon

Videospill gi spilleren en mer aktiv rolle enn TV eller radio. Spilleren identifiserer seg med karakterene i spillet, begår voldelige handlinger for å score poeng og spillet belønner spilleren ved å flytte ham opp til neste nivå. Palo Alto Medical Foundation rapporterer at en studie administreres av Gentile, Lynch, Linder & Walsh i 2004 fant at barn som spiller dataspill er ofte mer aggressive, har hyppigere altercations med lærerne og er mer sannsynlig å være i konflikt med jevnaldrende. Palo Alto Medical Foundation siterer en felles uttalelse gjort kollektivt av American Academy of Pediatrics, American Medical Association og American Psychological Association, sier, "Deres rapport slår fast at eksponering for voldelige media kan heve aggressive følelser og tanker, spesielt hos barn. disse effektene på aggressiv atferd kan være lang sikt. "

fedme

Ifølge healthcentral.com, en studie utført mellom Barnesykehuset i Philadelphia og Universitetssykehuset Zurich gir sterke bevis for koblingen mellom barndommen fedme og tid brukt å spille dataspill. Healthcentral.com hevder at resultatene av studien viser at "fedme var uavhengig assosiert med tidsbruk spiller elektroniske spill og tidsbruk ser på TV og ble omvendt assosiert med fysisk aktivitet."

Nettstedet viser til Dr. Nicola Settler, en av legene i studien, som påpeker at den globale problemet med fedme er en alvorlig og at når fedme skjer, er vanskelig å gi behandling. Settler hevder at forebygging er viktig, og bør starte i barndommen, ved å ha voksne begrense tiden at barn tilbringer spille videospill.

Redusert akademiske resultater

Med barn i særdeleshet, jo mer tid brukt å spille dataspill har en negativ sammenheng med akademisk prestasjon, hevder Douglas A. Gentile i "Effekter av Video Games på barn." Konklusjonen er logisk; jo mer tid barna tilbringer foran en flimrende skjerm spille videospill, jo mindre tid de har til å vie til deres akademisk suksess. Videre news.softpedia.com sier at forskere og forskere fra den tyske Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen (KFN), har undersøkt at karakterer mellom spill-spiller og nongame-spillende barn i skolealder, og fant at spillspillende barn har gjennomgående lavere karakterer. News.softpedia.com rapporter: "Den tyske KFN fant ut at gjennomsnittskarakterer for matematikk og andre generelle studier for barn i alderen 16 og under, var 0,1 til 0,5 under landsgjennomsnittet I motsetning gutter som aldri spille slike spill vanligvis får. karakterene litt over dette. "