Tegn Utdanning Spill for tenåringer

Det er viktig å gjøre karakterutvikling et mål for tenåringer. Selv om dette kan høres ut som en vanskelig oppgave, kan det bli gjort morsommere ved å bruke spill, aktiviteter og diskusjoner for å undervise tenåringer egenskaper og kvaliteter av god karakter, samt beslutningsprosesser ferdigheter under vanskelige omstendigheter. Ofte er en tenåring suksess bundet opp i hans karakter; hjelpe elevene å lykkes i å utvikle en god karakter.

Tegn spill for tenåringer

Spill scenario spill. Innføre en vanskelig etisk situasjon og diskutere mulige løsninger. Tillat innspill, men også lede samtalen til å ende på karakteren kvalitet som du legger vekt på. Følg eventuelle feil svar og avgjørelser på sine hypotetiske konsekvenser. Et eksempel er et scenario der en tenåring har til å bestemme seg for å enten være sannferdig eller svikefull. Introduser mulige konsekvenser av å lyve eller bedra, som å miste en jobbmulighet eller et vennskap. Understreke at selv om konsekvensene er viktig, den viktigste grunnen til å gjøre det riktige valget er fordi det er den riktige tingen å gjøre.

Definere karaktertrekk

Definer karakter kvaliteter sammen med elevene. Tillate inngang og innlemme svar, men lede prosessen slik at den operative definisjonen av kvaliteten er et nøyaktig bilde av virkeligheten. For eksempel kan en operasjonell definisjon av initiativet være "gjenkjenne hva som må gjøres og gjøre det før jeg blir bedt om å gjøre det." En operativ definisjon av selvdisiplin kan være "erkjenner at jeg er ansvarlig for å oppfylle mine personlige forpliktelser uten å bli påminnet, og organisere min tid og prioriteringer deretter."

Historisk Role Models

Ta historiske tall som har vist karakter og gi biografiske ledetråder til tenåringer gjette riktig identiteten til den enkelte. Drøft hvorfor denne personen har gjort en innvirkning på historie og hvilken rolle personlig karakter spilt i hennes liv. Utvikle korte sketsjer basert på livet og tider av historisk figur.

tegn~~POS=TRUNC

Ta opptelling av karakter styrker og svakheter. Lag en oversikt for elevene og ha dem rangere seg selv på sin personlige karakter. Diskuter forbedringsområder individuelt, deretter utvikle prosjekter for å vokse i områder av svakhet. For eksempel, hvis en student er svak i området selvdisiplin, gi ham en planlegger og vise ham hvordan du kan organisere sitt ansvar og prioritere. Har ham holde oversikt over hva han gjør med sin tid og hva han oppnår, og slå i planleggeren for evalueringen på slutten av to uker. Selv om det kan i utgangspunktet ta litt hardt arbeid og planlegging, ser personlig vekst i tenårene elevene vil gjøre din innsats verdt.