Teknikker for å hjelpe lærere og foreldre til barn med autisme dagliglivet Skills

Foreldre og lærere til barn med autisme vet hvor utfordrende det kan være å lære nye ferdigheter. For et barn med autisme, lære nye dagliglivets ferdigheter kan være like skremmende som å mestre faglige begreper eller overvinne sosiale barrierer. Heldigvis finnes det en rekke effektive teknikker for å hjelpe lærere og foreldre hjelpe barn med autisme i å utvikle levende ferdigheter.

Prioriter ferdigheter læres

Den første og viktigste skrittet bør prioritere de ferdighetene som skal læres. Bestem hvilke ferdigheter er viktigst. Bruk barnets alder, utviklingsstadiet, modenhetsnivå, grad av beredskap og daglig gjøremål for å finne ut hvilke ferdigheter bør være målrettet umiddelbart og som kan tas opp på et senere tidspunkt. Lag en liste over høyt prioriterte ferdigheter. Bestem rekkefølgen ferdigheter skal læres. I første omgang fokusere på undervisning bare den øverste prioritet dyktighet.

Tenk hvordan barn med autisme Lær

Det er mange måter å nærme undervisning dagliglivets ferdigheter. De beste undervisningsmetoder vil ta hensyn til type eleven barnet er. Barn med autisme har en tendens til å være visuelle elever som svarer godt til eksplisitt undervisning.

Lær Skill

Først viser barnet hva ferdigheter ser ut når den er vellykket utført. Flash-kort, bildebasert kommunikasjon symboler og andre visuelle systemer kan brukes som læringsverktøy for å vise barnet hva dyktighet ser ut. Bruk en serie bilder, en visuell trening system eller en video for å demonstrere prosessen med gjennomføring av dyktighet fra start til slutt. Pass på å forklare hva som skjer i det visuelle og / eller video ved hjelp av barnets foretrukne modus for kommunikasjon. Stoppe ofte for å sjekke for forståelse. Dette kan gjøres ved å spørre barnet til å svare på spørsmål om han er verbal. Hvis han er nonverbal, kan han peke eller bruke en hjelpekommunikasjonsenhet til å svare.

Neste, modellere dyktighet ved å utføre det selv. Pass på å forklare hva du gjør og hvorfor, og stoppe så ofte som nødvendig å kontrollere for forståelse. La barnet å demonstrere forståelse verbalt, nonverbalt eller gjennom bruk av hjelpemidler.

Endelig har barnet øve på ferdigheter. Ros barnets innsats. Tilby støtte og oppmuntring når det er nødvendig. Feire suksesser entusiastisk.

Forsterk Skill

Avhengig av hvor kompleks ferdighet er og hvor raskt barnet lærer, kan det ta litt tid for henne å mestre nye dagliglivets ferdigheter. Vær positiv, tålmodig og forberedt på å gi barnet rikelig med muligheter for praksis og repetisjon. Gjennomgå dyktighet som nødvendig. Når ferdigheten har blitt mastret, generaliserer det til ulike sammenhenger og situasjoner. For eksempel, når et barn har mestret snøring joggesko, la henne til å praktisere snøring andre typer sko.