Teorier om barn og sorg

Måten barn sorg kan avvike fra sorgprosessen av den voksne. Den sørgende av barnet vil hovedsakelig avhenge av barnets alder og evne til å forstå betydningen av tapet. Noen barn kan føle seg mange av de samme følelsene som voksen. Sorg teorier forsøker å forklare hva sorg er, og hvordan den enkelte utvikler gjennom sorgarbeid.

Psyko School of Thought

Sigmund Freud hevdet at folk blir følelsesmessig knyttet til andre som tilfredsstiller deres personlige behov. Dette vedlegget kalles libidinal energi. Dette libidinal energi er fortsatt festet til den personen når de dør. Derfor er målet å frigjøre dette libidinal energi gjennom sorgarbeid, slik at det kan bli knyttet til andre, levende mennesker, som kan tilfredsstille personlige behov. I Freuds syn, er den sørgende person isolert og må jobbe seg gjennom interne prosesser for å løsrive seg fra den avdøde. For et barn, ville dette kreve å få dem til å forstå sin tilknytning til den elskede og diskutere hennes følelser å "la dem gå" slik at hun kan utvikle følelser for andre mennesker.

Vedlegg Theory

John Bowlby teori om at vedlegg er svært viktig for personlig og arter å overleve. Vedlegg dannes fra vår fødsel og tilpasse som tiden går. Ved døden er tap av dette vedlegget roten årsaken til sorg. Bowlby var den første til å beskrive sorgen som en prosess. Hans tilknytningsteori inneholdt fire stadier: sjokk og nummenhet, men søking og lengsel, uorden og omorganisering. For barn, ville tilknytningsteori ser for barnet å bevege seg gjennom sorgen stadier vellykket.

Social constructionist / Social Learning Theory of Mourning

Sosiale constructionist Teorien sier at sorgprosessen avhenger mye på den enkeltes miljø som det gjør på det interne tapet personen føler. For eksempel er det kulturen som bestemmer ritualer og skikker som inngår i tapserfaring. Mens sorg er vanlig blant alle kulturer og samfunn, prosessen med sørgende forskjellig på tvers av kulturer. Målet med teorien er å anerkjenne disse forskjellene for å hjelpe den sørgende arbeid gjennom sitt personlige sorgprosessen.

Kognitiv / Behavioral Theory

Kognitive teorier om sørgende fokus på de aktive tankeprosesser bak sørgende. I denne teorien, er det den sørgende person som må innse at de har kontroll over sorgprosessen. Kognitive og atferdsteoretikere ser for maladaptive mestringsstrategier og prøver å bruke teknikker for å endre disse mestringsstrategier. Den kognitive modellen er kraftig for selvforståelse for den sørgende person. De er i stand til å gjenkjenne sine egne tankemønstre og er bedre i stand til å arbeide gjennom prosessen raskere.