Teorier om emosjonell utvikling i tidlig barndom

September 19 by admin

Teorier om emosjonell utvikling i tidlig barndom


Et barn lærer hele tiden og utvikler seg som hun vokser. Det kan være gunstig å forstå hva barnet er i stand til å forstå på et gitt tidspunkt i livet hennes. Den emosjonelle utvikling av et barn er like viktig for henne samlede resultatet som er hennes fysiske utvikling. Gjennom årene har mange bidratt teorier om hva som er en nøyaktig skildring av tidlig utvikling i forhold til følelsesmessige velvære.

Erikson

Erik Erikson, en psykiater, utviklet åtte stadier av utviklingen. Stage en gjelder tidlig utvikling. Den første fasen kalles "Læring grunnleggende tillit Versus Basic mistillit." Enkelt sagt, Erikson mente at hvis et barn ble behandlet godt og kjærlighet og gode kår når unge, ville han vokse til å bli den samme type kjærlig individ. Han mente det motsatte er sant også, at hvis et barn ble mishandlet, han ville vokse til å bli mistenksom og ville ikke være sikker på seg selv.

Tale og emosjonell utvikling

Som et barn blir utsatt for mer språk hun lærer også å bedre verbalisere sine følelser. Dette er viktig fordi det gir barnet å vise andre rundt henne spesifikt hva hun føler. I stedet for bare å gråte når noe er galt, kan barnet snakke og verbalisere den nøyaktige problemet og foreldrene og begynne å skape en løsning på dette problemet. Hvis et barn ikke er i stand til å verbalisere sine følelser, er det tenkt å bremse den emosjonelle utvikling.

spille

Spillet spilles er ikke bare bra for et barns kreativitet og fysisk utvikling, men også for den emosjonelle utvikling. Lære å leke med andre barn vil tillate et barn å lære og forstå bedre de riktige måter å samhandle med andre. Administrerende følelser mens i sosiale sammenhenger er en tøff lærepenge for noen barn å lære, og noen voksne for den saks skyld. Spille alene er viktig også, som det lærer et barn å være selvstendig og komfortabel med seg selv.

Piaget

Jean Piaget mente at et barn lærer gjennom en kombinasjon av biologiske faktorer så vel som gjennom sitt miljø. Det skal bemerkes at det foregår en barns utvikling ikke bare krever oppmerksomhet til sin biologi og arvet trekk, men også for miljøet i hvilket hun blir hevet. Et barn blir oppdratt i et lykkelig hjem, i teorien skal være lykkelig. Men Piaget vil hevde at det er mulig for dette barnet å fortsatt være følelsesmessig ulykkelig hvis hun er biologisk bestemt til å være en trist person.


Related Posts


Sosial og emosjonell utvikling i tidlig barndom

Sosial og emosjonell utvikling i tidlig barndom

Når sosial og emosjonell utvikling Begins Åpenbart kan sosial og emosjonell utvikling begynne så tidlig som fødsel, men denne utviklingen har en tendens til å være primordial og begrenset inntil barnet ikke lenger er en pjokk, ifølge MentalHelp.net.
Peer innflytelse på utvikling i tidlig barndom

Peer innflytelse på utvikling i tidlig barndom

Mesteparten av forskningen på tidlig barndom utvikling fokuserer mer på relasjoner mellom barn og primære omsorgspersoner enn på relasjoner mellom barn på samme alder, eller kolleger. Noen undersøkelser har imidlertid ikke undersøke påvirkning av kol
Fysiologiske utvikling i tidlig barndom

Fysiologiske utvikling i tidlig barndom

Det er en grov oversikt over milepæler for fysiologiske utvikling, men hvert barn utvikler seg i ulikt tempo. Modning saktere enn gjennomsnittet i et område er ikke nødvendigvis en grunn til bekymring. Stress fra forventningene, uorden og tretthet ka
Kognitiv utvikling i tidlig barndom

Kognitiv utvikling i tidlig barndom

Kognitiv utvikling er prosessen med å lære å tenke og inkluderer problemløsning, minne, rasjonalisering og språkferdigheter. Tidlig barndom er avgjørende for å fremme utviklingen av fremtidige læring for lesing, skriving og matematikk. Age 2 The Amer
Psykologisk utvikling i tidlig barndom

Psykologisk utvikling i tidlig barndom

Fra alderen 2-7, barn opplever rask fysisk vekst. Samtidig, de vokser mentalt og følelsesmessig som de lærer om ordet rundt dem. Forskere har utviklet teorier for å beskrive fasene i psykiske utvikling at barn går gjennom i løpet av de tidlige barneå
Influence of Nutrition for fysisk utvikling i tidlig barndom

Influence of Nutrition for fysisk utvikling i tidlig barndom

Riktig ernæring er viktig for små barn som vokser og utvikler. En sunn diett for et barn er svært lik en voksen vil spise, ifølge Mayo Clinic. Alle trenger de samme grunnleggende næringsstoffer, men barn trenger mer av enkelte næringsstoffer på forsk
Vekst og utvikling i tidlig barndom

Vekst og utvikling i tidlig barndom

Barn opplever rask fysisk og intellektuell vekst mellom 2 og 5. De begynner å danne distinkte personligheter i løpet av denne tiden, og hvordan deres foreldre samhandle med dem kan betydelig påvirke deres tidlig vekst og utvikling. Typer Development
Store Milepæler i kognitiv utvikling i tidlig barndom

Store Milepæler i kognitiv utvikling i tidlig barndom

Se din baby og små barn utvikler er en fantastisk prosess fordi de går fra å være liten og hjelpeløs til stand i bare noen få korte år. Utviklingsmessige milepæler er de store ferdigheter som barn tilegner seg underveis. Kognitive milepæler er de som
Emosjonell utvikling i de tidlige barneårene

Emosjonell utvikling i de tidlige barneårene

Emosjonell utvikling i tidlig barndom er en steg-for-steg prosess som fortsetter inn i ungdomsårene. Det er en del av hva psykiater Erik Erikson definert, i 1956, som & ldquo; åtte stadier av mannen, og rdquo; med hvert trinn representerer en & ld
Emosjonell utvikling Teorier

Emosjonell utvikling Teorier

Til tross for at et relativt nytt fagområde, er det mange teorier om emosjonell utvikling. Mens man kunne fylle hele volumer forklarer vanskelighetene med disse teoriene, vil to av dem være fokus i denne artikkelen. En av de mest fremtredende teorien
Om emosjonell utvikling

Om emosjonell utvikling

I feltet av psykologi, har emosjonell utvikling lenge vært en grunnlegg og viktig fokus. Gjennom historien til feltet, har mange psykologer utviklet sine egne teorier om emosjonell utvikling, noen av dem mer allment akseptert enn andre. Jean Piaget g