The Family innflytelse på barns moral

Den berømte utviklingspsykologen Jean Piaget, mente at i dannelsen av barns moral uten påvirkning utenfra er større enn familien. Gjennom straff, armering og både direkte og indirekte undervisning, familier innpode moral hos barn, og hjelpe dem til å utvikle holdninger som gjenspeiler verdiene av deres kultur. Selv om familienes bidrag til barns moralske utvikling er bred, det er spesielle måter som moral er mest effektivt formidles og lært.

rettferdighet

Oppfatningen av hva som er rettferdig er en av de sentrale moralske lærdommer som barn lærer i familien sammenheng. Familier sette grenser på fordelingen av ressurser, for eksempel mat og oppholdsområder, og tillate medlemmer ulike rettigheter basert på alder, kjønn og sysselsetting. Måten en familie bestemmer hva som er rettferdig påvirker barns utvikling av ideer om rettigheter og rettigheter, og påvirker også deres forestillinger om deling, gjensidighet og respekt.

Justice

Familier etablere regler for rett og galt atferd, som opprettholdes gjennom positiv forsterkning og straff. Positiv forsterkning er belønning for god oppførsel, og hjelper barna lære at visse handlinger oppfordres ovenfor andre. Straff, derimot, bidrar til å avskrekke barna fra å delta i dårlige oppførsel, og fra en tidlig alder hjelper barna til å forstå at handlinger har konsekvenser. Dr. Jean Piaget beskriver som gjennom sin eksponering for belønning og straff, barn utvikler et internt system for rettferdighet at de bruker vurdere verden og deres nærområder. Denne interne system i tillegg hjelper barn til å ta avgjørelser om hvordan de skal opptre, som de begynner å vurdere resultatene av sin egen atferd.

sosiale roller

I familiemiljø, barna kommer til å vurdere sine handlinger, ikke bare i form av rettferdighet, men også i form av følelsesmessige behov. Klinisk psykolog Lawrence Kohlberg er kjent for sin utdypning av barns moralske utvikling. Han fastholder at barna lære verdien av sosial støtte fra sine familier, og utvikle motivasjon basert på godhet, raushet og empati, heller enn på bare personlige behov og ønsker. Kohlberg forklarer også at ved å lære å ta vare på interessene og trivsel for sin familie, barn utvikler bekymring for samfunnet som helhet.

Personlig Balanse

Gjennom forståelse prinsippene om rettferdighet, rettferdighet og sosiale ansvar, barn lære å finne en balanse mellom egne behov og ønsker og interesser større sosialt miljø. I sin 1998 artikkel om moralske utvikling, professorer Arthur Mones og Erinn Haswell beskrive at barn er brakt inn i en "familie kultur" som legger vekt på å finne moderasjon mellom individ og en større følelse av samhørighet. Ved å legge begrensninger på sine egne lyster, barn dra nytte av en større følelse av kjærlighet, trygghet og felles identitet. Samtidig bidrar dette connected barn å avgrense sin egen moralske systemet ved å gi dem med en referanse for å forstå rett og galt.