Toalett Training Tips for barn med forsinkelser

Toalett Training Tips for barn med forsinkelser


Toalett opplæring av barn kan være vanskelig for foreldre. Undervisning barn med utviklingsmessige forsinkelser på grunn av lidelser som autisme, cerebral parese eller føtalt alkoholsyndrom hvordan å bruke toalettet ofte representerer en spesiell utfordring.

Bestem Readiness

Ifølge American Academy of Pediatrics, kan potte trening bestemmes hos barn med utviklingsforstyrrelser eller forsinkelser på samme måte som vises av alle barn. Hvis et barn med forsinket utvikling kan holde seg tørr i mer enn en time, synes å være klar over når han trenger å ha avføring, har de motoriske ferdighetene til å kle av seg og ser ut til å være motivert, kan prosessen begynne. De fleste barn begynner å forstå dette konseptet etter alder 3. Avhengig av enkelte barn med forsinkelser, kan denne prosessen ikke begynne før fylte 5 eller senere.

Lag en tidsplan

I "Toilet Training for Personer med autisme og relaterte lidelser, Volume 1," forfatteren Maria Wheeler sier at barn med forsinkelser på grunn av autisme svarer godt til rutiner. Hun foreslår nøye observasjon av barnets planen for tømming å kompilere et diagram og skape visuelle signaler. Dette gjør det mulig for foreldre eller lærer å planlegge regelmessige toalett ganger og ritualer for å redusere barnets motstand og angst.

å hjelpe seg selv

Barn med forsinkelser bør bruke klær som gjør det enkelt for dem å klare seg på egenhånd. Eksempler er trening bukser i motsetning til bleier og klær med elastiske waistbands og krok og loop nedleggelser versus glidelåser og knapper.

Gi positiv forsterkning

Foreldre bør bruke positiv forsterkning når barnet bruker toalettet vellykket. Smilende, lovprise ham og tilbyr en favoritt leketøy eller behandler bidrar til å vise ham at du bruker toalettet er en hyggelig opplevelse.

Lær Individuelle Steps

Prosessen med toalett trening involverer flere trinn: å anerkjenne trang til å bruke badet, kler av seg, sitter, bruker toalettet, rødme og vaske hendene. Bryte det ned i enkelte trinnene fungerer best for barn med forsinkelser som de kan kreve litt tid til å se disse trinnene som helhet. The American Academy of Pediatrics anbefaler å plassere fokus på å bruke toalettet først, undervisning andre tiltak individuelt.

Ikke rush det

Unngå å skyve barn for fort fra ett trinn til det neste. Langsom og jevn instruksjon fra foreldre, lærere og fagfolk som en samlet front bidrar til suksess.