Trinn i Blooms taksonomi

Blooms taksonomi er et hierarki av hva Benjamin Bloom og hans team av pedagogiske psykologer regnes de seks kognitive målene for utdanning. Oppført fra de enkleste til de mest komplekse, de er: kunnskap, forståelse, anvendelse, analyse, syntese og evaluering. Siden introduksjonen i 1956, har lærere brukt dette hierarkiet for å hjelpe sine elever gå gjennom hele læringsprosessen. Det er spesielt nyttig for utforming av tester som evaluerer elevenes fremgang.

Kunnskap

I Blooms taksonomi, er enkel kunnskap defineres som observasjon og tilbakekalling av informasjon. Det regnes som det laveste nivået av læring og omfatter kunnskap om grunnleggende ideer, datoer, hendelser og steder. Denne første nivå av hierarkiet oppnås ved en beherskelse av faktaspørsmål et emne.

forståelse

Forståelse eller forståelse er definert som en forståelse av betydningen av et emne. Den neste høyere trinn i hierarkiet, er forståelse evnen til å oversette fakta saken inn i nye sammenhenger, å tolke fakta, å antyde årsaker og for å forutsi konsekvenser. Løse en matematisk "ord problem" er et eksempel på forståelse, siden det krever en oversettelse av den verbale spørsmål i en matematisk formel.

Søknad

Søknad er muligheten til å bruke det som er lært i reelle situasjoner for reelle formål. Forståelsen av kunnskapen åpner for bruk i virkelige situasjoner. Å nå dette nivået innebærer en forståelse av begreper, teorier, metoder og regler.

Analyse

Analyse eller evnen til å analysere motivet kommer etterpå. Det er evnen til å gjenkjenne de ulike komponentene og forstå deres relasjoner. Det innebærer en god forståelse av både formen og innholdet i materialet. En student som har nådd dette nivået av læring skal være i stand til å skille mellom saklig og utledes informasjon og for å vurdere relevansen av dataene som samles inn.

Synthesis

Syntese kommer etterpå og er evnen til å kombinere deler inn i en ny helhet, for å gjøre bruk av de tingene lærte å skape noe nytt. Noen eksempler er: en musikalsk komposisjon, en roman, et dikt, en vitenskapelig teori eller en bedrift forslag.

evaluering

Den endelige og høyeste nivå i hierarkiet, evaluering, innebærer en evne til å bedømme verdien av det materiale som er basert på en eller flere av kriteriene. Film, film og litteraturkritikere må ha nådd dette nivået av å lære å tilstrekkelig gjøre jobben sin. Forskere må ha nådd dette nivået før de kan evaluere konklusjoner basert på eksperimentelle data. Militære offiserer må ha nådd dette nivået før de kan avgjøre om de beste taktikk eller strategi. Generelt kan vanlig god dømmekraft anses som et resultat av å nå dette nivået av Bloom hierarkiet.