Ulike måter å lese til en preschooler

Reading til preschoolers er et viktig skritt i utviklingen av et eventuelt leser. Ved å lese for barnet, hjelpe deg å bygge en kunnskapsbase med emergent litterære ferdigheter. Disse ferdighetene til slutt utvikle seg til selvstendige leseferdigheter etter hvert som barnet vokser til. Det er forskjellige måter å lese til førskolebarn som ikke bare vil bygge disse ferdighetene, men også bidra til å fremme sin kreativitet og fantasi.

Dialogiske Reading Technique

Dialogisk lesing teknikken er en metode for å lese til preschoolers utviklet av Stony Brook Reading and Language Project. Dette teknikker bruker en PEER sekvens som oppfordrer samspillet mellom barn og voksen, mens barnet å bli lest for. PEER står for: Be barnet til å snakke om boken, vurdere hva barnet har sagt om boka, utdype hva barnet har sagt om boka og gjentar anmodningen om å sikre barnet har lært noe fra din utvidelse på emnet .

Den PEER sekvens brukes på nesten hver side av en bildebok etter at boken er blitt lest for barnet en gang.

Preschooler lesing for deg

Selv om de fleste førskolealdrende barn er ikke uavhengige lesere, dette betyr ikke at de ikke kan lese for deg. De beste bøkene for denne metoden er de som har en setning eller to som er gjentatt flere ganger gjennom historien. Når du kommer til den setningen, pek på hvert ord som du leser den, for å lede barnets oppmerksomhet. Når du kommer til setningen igjen, oppmuntre barnet til å "lese" setningen høyt med deg. Når han har mestret å si det med deg, la ham lese den setningen til deg selv. Peke på hvert ord som han sier dem. Til slutt, la barnet ditt til å peke på ordene som han leser dem høyt. På denne måten vil barnet begynne å bygge sin database av syne ord.

Shining Stars

The Shining Stars literacy program utviklet av National Institute of Literacy er en omfattende metode for å lese til din preschooler. Foreldre lese en historie til sine barn, og deretter ber sine barn spørsmål om historien innhold. Hva gjorde karakteren gjør i historien? Hvorfor tror de tegnet handlet slik de gjorde? Hva gjør de tror vil skje videre? Deretter foreldrene snakke om ordene og brevet lyder i historien, inkludert peke ut ord som rhymed eller setninger med allitterasjon. Til slutt, foreldre forhandlingene om nye ord barnet er kjent med, noe som gir en forklaring på ordet og spør dem spørsmål om beslektede ord for å ytterligere bygge sin forståelse.

Making tid til å lese med din preschooler

I dagens verden, mange foreldre føler at det rett og slett ikke nok timer i døgnet til å få alt de trenger gjort. Finne tid konsekvent å lese for preschooler kan være en utfordring. Kombinere lese med en annen aktivitet er en måte å presse noen ekstra minutter ut av dagen. Hvis du finner deg selv dårlig tid, lese for barnet ditt til frokost som dere to deler et måltid sammen. Til middag kan en diskusjon av historien som ble lest i morgen utvider erfaring.