Undervisning Kids grenser med Peers
Den sosiale læringen som foregår i peer interaksjoner og relasjoner i barndommen og ungdomsårene danner grunnlaget for hvordan barn skal klare sine relasjoner i voksen alder. Graden av tilfredshet og lykke de vil oppleve i disse sammenhengene er sterkt påvirket av forholdet ferdigheter de lærer i oppveksten. Undervisning barn hvordan og når man skal etablere og vedlikeholde grenser med jevnaldrende, samt om å respektere andres grenser, er viktig for kvaliteten på sine relasjoner, nå og i fremtiden.
Vær en god rollemodell
Barn lærer viktige sosiale ferdigheter fra samspill med foreldrene og ved å se foreldre samhandle med andre, ifølge National Association of skolepsykologer. Når foreldre modellen god grense innstilling og vedlikehold av kompetanse i sine relasjoner, de legge grunnlaget for sine barn å gjøre det samme. Snakk med barna om sosiale relasjoner og beslutninger, råder Jacquelyn Mize, Ph.D., et al., Av Auburn University Institutt for Familie og Child Development. Når barna vitne du bruker peer grense ferdigheter, bruke disse verdifulle undervisningsøyeblikk. Hvis barna høre deg fortelle en venn du ikke kan besøke på søndag, en dag du satt til side for familie tid, noe som tyder på en annen dag i stedet, gå dem gjennom din beslutning om å opprettholde at personlig grense. Påpek teknikkene du brukte, for eksempel fortelle din venn du var ser frem til å se henne, så hun visste at du ønsket å tilbringe tid med henne, og foreslå en annen dag. Dine barn vil lære å bruke disse teknikkene med sine egne kolleger.
Innlemme Grense Concepts inn Husregler
Husordensregler, atferds forventninger og søsken interaksjons standarder bør gjenspeile sunne grense konsepter, skape et miljø som stimulerer til utvikling av gode grense ferdigheter. Lær søsken fra starten å respektere hverandres kropper, følelser, eiendeler og plass. Ikke la søsken til å bryte grenser som bør respekteres. Det skal ikke være noen navn ringer, søppel snakker - selv i spill - og ingen uønsket fysisk kontakt, som sitter på toppen av eller for nær. Forby småskårne erting og mener spille, slik som å holde et leketøy bare ut av en mindre søsken rekkevidde, forklarer at det ikke er å spille hvis alle ikke er å ha det gøy. Hør som de jobber ut sine tvister, intervenere dersom det er grense brudd.
Personal Space, personlige grenser
Mens du kan lære atferd knyttet til grenser, som personlige plass og hensiktsmessig touch, mye tidligere, det er ikke før om fem år at begrepet personlig plass blir menings på et kognitivt nivå, ifølge en Scholastic artikkel om grenser opprinnelig vises i mars 2000 utgaven av "Early Childhood dag", skrevet av Carla Poole. Oppfatninger utvide med fysisk og mental utvikling, og i denne alderen barn blir mer bevisst sin egen personlige plass og hvordan den samhandler og skjærer med andres. I denne alderen, de også blitt bedre i stand til å forstå ikke-fysiske personlige grenser, slik som ting de aldri skal si til andre.
utvikle selvsikkerhet
Selvsikkerhet er et sentralt element i etablering og vedlikehold av personlige grenser. Alle disse er viktige for barn i utviklings sunne sosiale relasjoner og unngå mobbing atferd, både i betydningen av å bli en bølle og være et offer for en bølle, ifølge en artikkel av Margarita Tartakovsky, MS, som skriver for Psych Central. Vis barna å oppføre seg offensivt ved å modellere slik atferd. Lær spesifikke ferdigheter, som å bruke en trygg, rolig taler tone, avslappet holdning og stødig øyekontakt. Bruk rollespill for å lære barn selvsikker situasjon management teknikker.