Utviklingsbehov for en tredje Grader

Den tredje-klassing er på cusp av oppvekst - fortsatt et barn på alle måter og likevel begynner å utforske den neste grensen av livet. Dette er en alder når barna begynner å sammenligne seg til sine jevnaldrende, lang tid å gjøre ting på egen hånd og utvikle sine egne synspunkter. Utviklingsbehov av en tredjeklassing er mangfoldig og viktig for en sunn fremtid.

fysiske behov

Den fysiske utviklingen av en tredjeklassing inneholder massevis av aktivitet og energi. Kjent for å ofte ha fysiske skader, din 8-åring vilje klovn rundt i klasserommet, har en sunn appetitt på måltid tid og vil noen ganger synes å motstå bakterier lettere enn yngre barn. I løpet av denne tiden, utviklingsmessige behov fra foreldre og lærere har masse sympati og komfort etter tumbles og forstuinger. Fysisk utvikling krever også foreldre til å ikke ta en dum disposisjon for alvor. Hvis tredjeklassing er konstituert opp på skolen, kommunisere med læreren sin og iverksette tiltak når det er nødvendig, men prøv å ta det på strak arm. Telling knock-knock vitser under en matte quiz angir ikke fremtidige problemer på arbeidsplassen.

intellektuelle behov

Intellektuelt, ønsker tredjeklassing å forstå den interne driften av alt rundt henne. Dette kan føre til uopphørlig spørsmål, samt nysgjerrighet om emner som tidligere ikke diskutert, for eksempel seksualitet. De intellektuelle utviklingsbehov av en tredjeklassing inkluderer å ha noen i hennes liv som tålmodig kan svare på eventuelle spørsmål, uansett hvor mange dukker opp. Foreldre og lærere kan også utfordre et barn faglig og intellektuelt mens du tar forsiktighet fordi hun kan generalisere suksess og fiasko mot hennes jevnaldrende.

sosiale behov

Sosial og emosjonell utvikling går videre for tredje-klassing enn en enkel sammenligning mot klassekamerater. Den tredje-klassing trenger å føle seg elsket og forstått, selv når det viser seg vanskelig. Han er på et punkt i livet hvor han vil få venner lett og begynne å danne lekeplass allianser med sitt eget kjønn. "Belonging" er mer viktig i sosiale sammenhenger mens familien er mindre verdsatt. Foreldre kan møte sosiale utviklingsbehov ved å vise ubetinget kjærlighet i alle situasjoner. Foreldre kan også bli involvert med klubber, grupper og aktiviteter som er viktige for tredje klasse og samtidig sette grenser og mandat familie tid.

emosjonelle behov

Tredjeklassinger blir mer hemmelighetsfull, verdsette deres privatliv og evne til å opprettholde sitt eget liv. De kan også bli redd for ting de tidligere ikke var opptatt av og kan være argumentative til tider. Dette er en alder der et behov for øyeblikkelig tilfredsstillelse er tydelig, og de voksne i tredje-klassing liv kan bidra til å møte noen av disse utviklingsbehov på en sunn måte. Ikke krangler eller slåss med tredjeklassing når det er mulig. Unngå problemer med konflikt når den ikke innebærer direkte disiplin, sikkerhet eller opprettholdelse av moral / verdier. Respekter hennes privatliv ved å gi henne med en hemmelig skuff eller en låse dagbok. Respekter løpet av tredje-klassing, og hun vil utvikle følelsesmessig sunn og trygg.