Vanskeligheter lesing og læring for studenter

Lærevansker - også kalt nedsatt funksjonsevne - er faktisk ikke problemer med sikkerhet eller intelligens. En forskjell i hvordan hjernen oppfatter, bearbeider eller formidler informasjon som faktisk forårsaker funksjonshemninger. Et barn med lærevansker hører, ser eller forstår en idé annerledes enn de fleste andre mennesker. Hvis du og barnet ditt har å gjøre med en lesning eller bredere læring hinder, er det ting du kan gjøre for å ta opp og få plass til hennes spesielle behov.

Felles lesevansker

PBS dokumentar, "misforstått Minds" sier at 85 prosent av barn med innrapporterte lærevansker har en betydelig problemer med lesing og språk. Typiske problemer inkluderer problemer dekoding eller bryte ned ord i de enkelte lydene som gjør dem opp. Barn med dette problemet har problemer høres ut ord eller anerkjenner dem ut av sammenhengen. Forståelse vanskeligheter skyldes dekoding vanskeligheter, noe som resulterer i en manglende evne til å koble ideer, forstå ordet betydninger og konsentrere deg mens du leser. Oppbevaring problemer kan stamme fra minne, dekoding og forståelse problemer. Et barn kan ikke huske hva som er lest, koble den med henne forkunnskaper eller bruke den til sine egne erfaringer.

Felles lærevansker

Lærevansker i andre områder har problemer med konvergent eller divergent minne eller begge deler. Konvergent minnet brukes til kortere, faktaorientert tenkning som flere valg. Avvikende minne omfatter generell minne som brukes i essayskriving eller kunst analyse. Andre saker har å gjøre med abstrakte resonnement, være i stand til å korrelere et ord eller symbol med sin mening eller organisasjon, når barn ikke kan tilstrekkelig forholde nytt materiale til tidligere lært kunnskap, som i lesing oppbevaring hindringer. Motor problemer kan presentere problemer med koordinasjon og bevegelse, og synsproblemer oppstår når et barn har normalt syn, men nevrologiske problemer som påvirker hennes evne til å behandle visuelt presentert informasjon. Dette kan føre til problemer med håndskrift og matematiske beregninger.

Diagnostisering og Hjelp

Når det er mistanke om spesielle lærings- og lesebehov, kan ditt barns skole eller du be om intervensjon av en spesialist gjennom spesialundervisning avdeling, eller du kan alltid søke hjelp uavhengig av hverandre. Spesialisten vil ta en historie om barnets og familiens fysiske og mentale helse, administrere tester og observere barnet ditt. Skolen eller distrikt kan innebære mer enn en spesialist - en klinisk psykolog, skole psykolog, nevropsykolog, logoped eller utviklings psykolog kan bidra til å diagnostisere barnet ditt. Innspill fra ditt barns lærere kan være svært verdifull i tillegg.

Hva foreldre kan gjøre

Foreldre har en viktig rolle i å hjelpe sine barn å nå sitt fulle potensial på tross av en lesing eller læring vanskeligheter. Det viktigste rolle er å gi barnet den emosjonelle og pedagogisk støtte hun trenger. Husk at alle lærer - og lever - på en annen måte, og måten barnet lærer ikke er "mindre", det er bare annerledes. Kunnskap er makt. Gjøre så mye forskning som mulig om barnets symptomer eller diagnostisert problemet. Du kan være med å gjøre en skole kjent for sine spesielle behov fasiliteter og utdanning, eller du kan bli møtt med mindre enn ideelle ressurser. Hold deg oppdatert på den nyeste informasjonen og teknikker for å håndtere ditt barns behov hjemme og på skolen. Lær å kommunisere og be om hjelp hvis du føler barnet ditt ikke får det.