Virker det nytte barn med lærevansker skal beholdes?

Noen ganger vil lærere og skolen tjenestemenn anbefaler at et barn med eller uten lærevansker beholdes for et nytt år i samme klasse. Tankegangen bak denne strategien er at barnet skal ha en mulighet til å lære de ferdighetene han har ennå ikke mestret, og vil da kunne gå videre til neste klasse når han er klar. Dessverre, men barn som blir holdt tilbake kan lider av lav selvfølelse som et resultat av å bli holdt tilbake, og som et resultat, kan ikke gjøre de faglige gevinstene spådd av talsmenn for oppbevaring. I tillegg kan barn med lærevansker også være mindre vellykket enn barn uten lærevansker.

Svikt i Retention

The National Association of skolepsykologer har gjort en fersk uttalelse som oppbevaring er "en ineffektiv og muligens skadelig intervensjon," fordi den ikke klarer å effektivt ta de individuelle atferds eller faglige problemer av studenten blir beholdt. Ifølge NASP, har akademiske studier vist at elevenes prestasjoner faktisk avtar i løpet av to til tre års oppbevaring. I tillegg studenter som beholdes er mer sannsynlig å fortsette opplever problemer i skolen og til slutt mer sannsynlighet for å droppe ut av videregående skole. Den NASP anbefaler målrettede innkvartering for studenter med faglige og / eller atferdsproblemer enn oppbevaring.

Implementering Passende Overnatting for lærevansker

Hvis du allerede vet at barnet ditt har en lærevansker, da har du sannsynligvis møtt med en skole psykolog og lærere til å gjennomføre noen passende innkvartering for å hjelpe henne å lykkes. Hvis oppbevaring har blitt anbefalt for barnet ditt, gjøre noen videre forskning på emnet og møte med lærere og støttepersonell igjen. Spør hvordan rom er iverksatt så langt, hvorfor oppbevaring blir anbefalt, og hvilke alternative overnattings du kan gjøre for barnet ditt sammen. Ofte er problemene på hånden bedre målrettet med modifikasjoner til en individuell opplæringsplan som kan implementeres i neste klasse også. Nasjonalt Senter for lærevansker anbefaler at du forbereder deg noen ideer for alternativ overnatting på forhånd og foreslå dem på møtet.

Søker Flere ressurser

Dessverre har dårlig utdanningspolitikk inkludert No Child Left Behind handling førte til en økning i oppbevaring for barn som ikke oppfyller krav til staten og nasjonale standardiserte tester, uavhengig av deres individuelle behov. Hvis ditt barns skole er mer opptatt av testresultater enn de enkelte problemene med barnet ditt, og den nekter å vurdere alternativer til oppbevaring, kan det være en god idé å se etter en skole som vil fokusere på barnets individuelle behov. Det kan være en skole i ditt område som har mer personell tilgjengelig for å imøtekomme individuelle barn eller en mer progressiv skole med lærere som kan hjelpe barnet ditt lykkes i sin klasse nivå. Hvis ikke er et alternativ å endre skoler, se etter back up alternativer i form av en annen skole psykolog eller en lærer profesjonell som kan hjelpe barnet ditt får bedre overnattingssteder.

Alternativer til oppbevaring

Det er mange alternativer til oppbevaring. Vurdere å bli ytterligere involvert i barnets utdanning som forelder. Barn som sliter i skolen kan trenge en individuell atferd management program, lesing intervensjon eller innmelding i veiledning eller utvidet sommer akademiske programmer. Hvis roten problemet er sosiale, emosjonelle eller atferdsmessige, be om mer informasjon om skolen sentrert psykiske programmer eller rådgivning som kan hjelpe barnet ditt. Med støtte fra lærere, skolepsykologer og skolens ansatte, bør du være i stand til å utvikle et alternativ som vil være mye mer vellykket enn oppbevaring.