Virkningene av omsorgssvikt på et barns oppførsel i klasserommet

Virkningene av omsorgssvikt på et barns oppførsel i klasserommet


Et barn må ha en sterk støtte system hjemme for å vokse opp til å bli et sunt, godt avrundet medlem av samfunnet som voksen. Klasserommet kan betraktes som et mikrokosmos av samfunnet, så det er bare naturlig at et forsømt barn kan vise tidlige tegn på atferds dysfunksjon der.

peer Avslag

Virkningene av omsorgssvikt på et barns oppførsel i klasserommet

Å bli utelatt er ikke morsomt i det hele tatt.

Forsømte barn har begrensede foreldre-barn interaksjoner, som gjør dem i stand til å etablere relasjoner med sine jevnaldrende på skolen. De er også "usannsynlig å ha muligheten til å regulere sine følelser, dempe impulsivitet, eller velg passende jevnaldrende," ifølge Chapple, Tyler og Bersani. Forsømte barn har også en tendens til å utvikle en antisosial, aggressiv personlighet, og er dermed avvist av sine jevnaldrende. Barn som ikke kan smi meningsfulle relasjoner med klassekamerater og andre barn er mer sannsynlig å bli lovbrytere i deres ungdom eller voksne liv.

Dårlig Academic Achievement

Barn som opplever omsorgssvikt ofte ikke så bra på skolen. De ofte medføre lærevansker som for eksempel utviklingsspørsmål i tale og språk. Videre er de ikke i stand til å konsentrere seg på skolen, noe som fører til dårlig akademisk prestasjon, som de heller ikke har noen hjemme oppmuntre dem til å studere. Forsømte barn forbli i en tilstand av "hyper-arousal"; de er alltid forutse en trussel på grunn av deres manglende evne til å stole på. For et barn å lære, trenger hjernen hans til å være i en tilstand av oppmerksomme ro, en sjeldenhet i forsømte barn.

Dårlig emosjonell helse

Virkningene av omsorgssvikt på et barns oppførsel i klasserommet

Ifølge forskning utført av Brown, Cohen, Johnson og Smailes, "barn og unge som rapporterte en historie med misbruk eller forsømmelse var tre ganger mer sannsynlig vise en depressiv lidelse enn ikke-mishandlede barn." De kan også lider av lav selvfølelse på grunn av deres foreldre ikke tending til deres emosjonelle behov. Forsømte barn generelt mistro andre. Derfor, i tider med nød, de søker ikke hjelp fra sine lærere eller jevnaldrende, forårsaker dem til å føle seg enda mer alene i klassen innstillinger.

voldelig atferd

"Forskning på omsorgssvikt og lovbrudd tyder på at forsømte barn er ofte like sannsynlig å bli involvert i kriminalitet som andre mishandlede barn" ifølge Chapple, Tyler og Bersani. Uten foreldrenes tilsyn og regler, barn er mindre tilbøyelige til å ha selvkontroll, og uten dette viktige egenskap, blir de risikovillige, mer sannsynlig å engasjere seg i kriminell aktivitet senere og apatisk mot smerte og lidelse i andre. Videre, som forsømte barn blir ofte avvist av sine jevnaldrende, de er utsatt for å reagere voldsomt på grunn av deres manglende evne til å gi uttrykk for sine følelser.