Vygotskys stadier av språkutvikling

Født i 1896 i Russland, Lee Vygotsky døde av tuberkulose i en alder av 37. Men hans tidlige bortgang ikke hindre ham fra rangering blant de psykologer som har hatt størst innflytelse. Hans ufullstendig teori om barnepsykologi mente at samfunnet og sosial interaksjon var grunnleggende for kognitiv utvikling. Vygotskys ideer i kontrast til de av hans samtidige Piaget, at barn må utvikle før de kan lære.

primitive Stage

Den første fasen av Vygotskys språkutvikling teori, det primitive stadiet, er preget av barnet eksperimentere med lyd produksjon. Den coos, ga gass og babbles slippes ut har ingen hensikt, men å utforske barnets følelse av lyd. Mangelen på tale i denne fasen betyr ingen verbal tanke pågår. Dette betyr ikke at barnet har en mangel på tanken, men snarere mangel på forhold med hennes tanker.

naive Stage

Den naive fasen begynner når babyer lærer å snakke. Babyen taler ord uten å gripe sin hensikt og mening. Når et spedbarn ytrer "doggy", han kunne bety "Hvor er min doggy?" eller "Jeg vil at doggy nå." Over tid bruker barnet litt mer kompliserte setninger som "doggie nå." Disse setningene mangler en forståelse av grammatikk eller struktur. Barnet bestemmer mening fra svarene andre gir til sine setninger.

ekstern Stage

Et barn begynner å bruke objekter for å betegne mening og ord i den eksterne scenen. Leker og fingre er eksempler på hva hun kan bruke til å uttrykke seg. Regle er også en enhet som brukes i denne fasen å hjelpe stivne hennes minne av objekter og lyder. Hva Vygotsky kaller "egosentrisk tale" forbilde denne fasen også. Denne typen talen oppstår når barnet snakker til seg selv mens alene og når vi samhandler med andre. Vygotsky kaller denne hendelsen starten av et barns verbalization trodde.

innvekst Stage

Den ingrowth stadiet oppstår når barn begynner å internalisere mange av de oppgavene han lært i løpet av de foregående fasene. For eksempel, vil han telle i hodet i motsetning til å bruke fingrene til å numerate. Et behov for å kommunisere med andre mennesker rundt ham forbedrer sin evne til å internalisere tanker og handlinger. Indre tale forkorter også i denne fasen, kalt forutsigelse. Trodde setninger vil mangle et tema, fordi det emnet allerede er kjent for barnet.