3 Typer av grunnleggende motoriske ferdigheter

Barn vokser og utvikler på ulike priser, men samlet, følger deres utvikling en bestemt bane. Leger, lærere og foreldre bruker motoriske ferdigheter for å avgjøre om et barns utvikling er i rute for hennes alder eller om spesiell behandling vil være nødvendig for å bringe barnet opp til der hun skal være. Tre forskjellige typer av motoriske ferdigheter blir overvåket.

Brutto motoriske ferdigheter

Grovmotoriske ferdigheter refererer til de større kroppsbevegelser. En nyfødt har liten, om noen, kontroll over hele kroppen. De grovmotoriske ferdigheter er den raskeste til å utvikle. Innen en baby er et par måneder gammel, kan han vanligvis løfte hodet og rulle over. Babyer deretter flytte til gjennomgang og gå. Rundt en alder av tre, barn begynner å løpe, hoppe, hoppe og hoppe - alle brutto motoriske ferdigheter. I en alder av seks, bør barna ha god kontroll over alle sine grovmotoriske ferdigheter.

Finmotorikk

De fine motoriske ferdigheter ta lengre tid å utvikle enn brutto motoriske ferdigheter. Nyfødte har ingen finmotorikken i det hele tatt. Hendene åpne og lukke uten barnets tanke eller hensikt. I løpet av noen måneder, men kan en baby begynner å gripe ting, men ikke godt. Ved slutten av det første året, mange babyer er i stand til å bruke tommelen og pekefingeren for å plukke opp små gjenstander. Dette kalles pincher grep. Etter hvert som barnet vokser, vil hun til slutt kunne holde en fargestift og farge, kuttet med en saks og spise med skje og gaffel. Små barn gjennom barnehage og første klasse vanligvis ikke har gode motoriske ferdigheter. Praksis vil forbedre disse ferdighetene.

Balanse og Koordinasjon

Balanse og koordinasjon er faktisk en kombinasjon av både brutto og finmotorikk. Fordi begge typer kompetanse er nødvendig, balanse og koordinasjon er ofte den siste av de motoriske ferdigheter for et barn å mestre. Men babyer begynner å jobbe med disse ferdighetene fra starten, lære å fokusere på ett objekt om gangen. Barn må også lære å bruke sine øyne og hender samtidig. Delta i aktiviteter, som for eksempel maling, bygge med klosser og modellering med leire, kan hjelpe et barn utvikle sin balanse og koordinasjon. Disse ferdighetene er nødvendig for å utføre visse oppgaver.

Hjelp med motoriske ferdigheter

Mens det er ingen bestemt tid at alle barn oppnå visse motoriske ferdigheter, det er en tidsperiode som regnes som normalt. Noen ganger, barn faller utenfor det området for normal, forårsaker bekymring blant barnets foreldre, lærere og lege. Barnet er ofte referert til vurdering av en spesialist for å finne ut om hun ville ha nytte av terapi. Dersom barnet er fast bestemt på å være utviklings bak hennes kolleger, fysisk eller ergoterapi kan anbefales for å hjelpe henne fange opp. Foreldre kan også leveres med aktiviteter å gjøre hjemme.