4. klasse Clustering Antall Games

Cluster estimering hjelper snu komplekse matematiske problemer i enkle seg. Når undervisningen din fjerdeklassinger om klyngen estimering, kan du organisere et par spill for elevene å spille. Clustering tallspill vil lære dem hvordan de skal løse komplekse problemer på en morsom måte. Tale elevene og holde dem interessert i spill ved å tildele små premier, for eksempel blyanter eller notatblokker, til spill vinnere.

regneark

Skriv ut lange tillegg problemer, som for eksempel "17 + 16 + 21 + 18" eller "32 + 28 + 33 + 27", på et ark. Lag en kopi for hver student og ha henne legger du papiret med forsiden ned på pulten hennes. Når du sier "Go," elevene må snu papiret og prøve å løse problemene så fort som mulig ved hjelp klynge estimering. De må rund tallene ved nærmeste 10. For eksempel vil de ovennevnte problemene være "20 + 20 + 20 + 20" eller "30 + 30 + 30 + 30." Det første barnet til å fullføre regneark med alle de riktige svarene vinner spillet. Alternativt gjøre det samme med multiplikasjon i stedet for tillegg.

gjetter

Ring ut fire tall for elevene og fortelle dem om å gjette hva klyngen nummeret er. Klyngen tall er den beste felles nummer som ender i null at tallene i problemet klynge rundt. For eksempel, hvis du ringer ut, "694 + 701 + 715 + 69," det riktige svaret ville være 700. Den første studenten å heve hånden og fortelle deg riktig antall vinner spillet. En annen idé er å gi hver elev fem problemene. Dersom en student svarer hver problemet riktig, belønne ham med en premie.

lag

Del elevene inn i to lag for et team utfordring. Ring ut et matematisk problem til hvert lag. De har ett minutt til å gi deg det riktige svaret. Hvis de svarer riktig, belønne dem med ett poeng. Laget med flest poeng vinner spillet. Gjøre spillet mer av en utfordring ved bare å gi studenten 30 sekunder å komme opp med det riktige svaret, eller gjør de matematiske problemer vanskeligere.

Hunts

Lag en matte åtseldyr hunt i klasserommet for å hjelpe elevene med cluster estimering. Skriv ned flere tall på små papirlapper og gjemme dem rundt i rommet. Ring ut et problem som "99 + 110 + 95 + 101" til en student. At studenten har ett minutt til å finne svaret på problemet, som er 400 (100 + 100 + 100 + 100). Hvis hun finner det, belønne henne med en liten premie. For ekstra moro, lar studentene til å gjøre opp sine egne matematiske problemer og skjule svaret. Studentene skal lese problemet til en annen student som må finne svaret.