5 Komponenter av en godt utformet vitenskapelig eksperiment

Enten i ungdomsskolen eller et laboratorium ved NASA, er den vitenskapelige metode akseptert tilnærming for å gjennomføre et eksperiment. De fem komponentene i den vitenskapelige metode er: observasjoner, spørsmål, hypoteser, metoder og resultater. Etter den vitenskapelige metode prosedyren ikke bare sørger for at forsøket kan gjentas av andre forskere, men også at resultatene høstet kan aksepteres.

Observasjoner og Spørsmål

Observasjoner tillater en eksperimentator å samle og bruke bakgrunnsinformasjon om de prinsippene som blir testet for å bedre forutsi og forstå den kommende utfallet. En forsker eller student kan velge å utføre selvstendig forskning eller se på lignende eksperimenter før du gjør observasjoner. Spørsmålet er aspektet som blir testet, hva er forsøket er å prøve å svare. For eksempel, er spørsmålet som et eksperiment kan stille er: "Har temperaturen på isen økning som det gjennomgår en faseendring?"

Hypotese

Hypotesen er en forutsigelse av utfallet, som generelt angitt i en fullstendig setning; den bruker de observasjoner som ble gjort før forsøket å gjøre en utdannet påstand. Ved slutten av eksperimentet, vil forskeren nødt til å bruke resultatene for å bestemme om han kan ta imot den hypotese eller avvise den. Hypotesen må stå opp til avhør i løpet av forsøket.

Metode

Metoden delen av den vitenskapelige metode viser alle materialene som brukes i forsøket i detaljene sammen med eksakte prosedyrer som ble tatt. Det er viktig at metodene er detaljert og nøyaktig slik at en annen forsker kan gjenta forsøket, og forventer å få samme resultat. Det er også nødvendig å liste opp de metodene som brukes fordi det kan være nyttig for å gå tilbake til dem etter at forsøket på å forklare noen av resultatene som skjedde.

resultater

Du må registrere resultatene av eksperimentet. Forskere må tolke resultatene de får, gir forklaringer på data samlet. Viktigst, må de også trekke en konklusjon ut fra resultatene. Konklusjonen må bestemme om du vil godta eller forkaste hypotesen gjort i begynnelsen av forsøket. Det er ofte nyttig å vise resultater med visuelle hjelpemidler, for eksempel grafer eller diagrammer, for å identifisere trender og relasjoner.