Begavede studenter & Behavior Modification

Det amerikanske Department of Education definerer begavede barn som "Barn og unge med enestående talent utføre eller vise potensialet for å utføre ved bemerkelsesverdig høye nivåer av prestasjon i forhold til andre av deres alder, erfaring eller miljø." Denne beskrivelsen kan bringe tankene til en bilde av den ideelle barnet og alle foreldres drøm. Men mange foreldre som har barn har blitt identifisert som begavet fortsetter å slite med atferdsproblemer. Innlemming enkle atferd modifikasjon teknikker eliminerer disse problemene.

Begavet med ADHD eller LD

I de fleste tilfeller vil atferdsproblemer forsvinne helt på identifisering av talenter og tilpasning av læreplanen som passer barnets læringsbehov. For andre begavede barn, atferdsproblemer fortsetter, noe som indikerer mulig tilstedeværelse av andre tilstander. Selv tilsynelatende motstridende, ADHD og lærevansker forekommer ofte sammen i begavede barn. I disse tilfellene vil barnet utføre over gjennomsnittet i bestemte områder av læring, men henger etter i andre. Intellektuelle, sosiale og emosjonelle funksjonen varierer i forhold til utvikling av ulike deler av hjernen. Hvis begavede barn viser fortsatt atferdsproblemer selv etter en læreplan endring, ta kontakt med barnets lærer eller rådgiver for eventuell videre testing.

Behavior Modification

I mellomtiden kan ved hjelp av spesielle teknikker hjemme bidra til å forbedre ditt barns atferd og læringsopplevelser. Både foreldre og lærere har blitt ansatt atferd modifikasjon teknikk. Ifølge lære spesialister N. Mather og Sam Goldstein: "atferd modifikasjon teknikker aldri svikter. Snarere er de enten brukes ineffektivt eller inkonsekvent, noe som fører til mindre enn ønsket endring "(se delen Referanser). Enkel og lett å bruke, disse teknikkene vellykket kontroll atferdsproblemer.

vellykket kommunikasjon

Begynn med å identifisere barnets problemområder. Relay klart hva du forventer av barnet ditt. Unngå distraherende barnet ditt ved å bruke så få ord som mulig. Hvis det er nødvendig, utstede en instruksjon om gangen. Alltid opprettholde øyekontakt mens du snakker til barnet ditt. Forsiktig minne ham å "se på meg mens jeg snakker." Be ham om å gjenta instruksjoner. Gjenta disse trinnene til forståelse erstatter synlig forvirring.

konsekvenser

Dersom barnet motsetter retning, anbefaler henne på samme konsis måte av konsekvensene. Hold konsekvenser alder riktig og i forhold til kriminalitet, slik som time-out (ett minutt per barnets alder) eller fjerning av verdsatte privilegier. Utstede en advarsel, og fortsett med disiplin som tidligere diskutert. Utfører umiddelbar og konsekvent disiplin bestemmer det vellykkede resultatet av denne teknikken.

Ros, ros, ros

Nå for den morsomme delen: I tilfelle at barnet ditt oppfyller dine forventninger, prise ham. Ha det gøy med det. Takke ham eller gi klemmer og høy fem. Vis din stolthet i sine prestasjoner, og se ham glød. Du vil begge elsker det, og han ser frem til neste mulighet til å gjøre deg stolt.