Effekten av musikkinstrumenter på barn

Musikk og lære å spille musikkinstrumenter utøver flere områder av hjernen, og det kan være svært gunstig for barns utvikling. Musikk er en kompleks prosess som involverer læring, hukommelse og følelser, ifølge forskning ved Eric Chudler, førsteamanuensis ved University of Washington. Sette barnet i musikkundervisning kan ha fordeler som flyter over i andre områder av livet.

kognitive oppgaver

Ifølge biologisk antropolog Gwen Dewar, er musikk og intelligens tilkoblet, og musikerne har betydelig mer grå materie i hjernen, noe som tillater dem å prestere bedre på kognitive oppgaver. Kognitive oppgaver består av mange aktiviteter og tankemønstre som vanligvis bidrar til å bestemme en persons evne til å lære og deres samlede intelligens. Noen eksempler på dette er romlig-temporal ferdigheter (minne), leseferdigheter, matematikk evne, verbal hukommelse fonemisk bevissthet og vokabular.

Konsentrasjon

Lære å spille musikkinstrumenter kan også bidra til å utvikle og forbedre et barns konsentrasjon. Musikkundervisning vanligvis krever fokusert oppmerksomhet i lange perioder av gangen, så vel som utenatlæring. De har også lære barn å dekode komplekse symbolske systemer (noter), og lære å forstå reglene for mønsterdannelse. Når disse utviklede ferdigheter brukes til andre typer læring, for eksempel i klasserommet, barn er vanligvis vellykket.

Tålmodighet og Avslapning

Det tar tid og krefter på å lære et instrument, og dette kan lære barn å ha tålmodighet og utholdenhet. De fleste barn er ikke i stand til å lære å spille et instrument og lese noter i den første leksjonen. Det krever byggeklosser og mye lærdom å kunne endelig spille et musikkstykke. Lære å lære hjelper barn å forberede for fremtidige livsvisdom og utfordringer.

Musikkterapi brukes til å utfylle tradisjonelle former for medisin, og forskning viser at flere typer musikk bidrar til å senke puls og blodtrykk når lyttet til. Vibrasjonene i noter arbeide for å avlaste stress og gir en følelse av velvære.

Koordinasjon

Spille et instrument krever øye-hånd koordinasjon samt andre motoriske ferdigheter. Hjernen må lære å lese noter, oversette kodene i spesifikke motoriske mønstre og innlemme pust og rytme for å spille dem. Musical trening hjelper også barn lære å gjenkjenne mønstre over tid, samt forstå prosenter og brøker.

Selvtillit

Barn som klarer å lære å spille musikkinstrumenter vanligvis har selvinnsikt og høy selvfølelse. De er utsatt for oppmuntring og entusiasme av lærere og foreldre, noe som bidrar til å bygge tillit. Følelsen av mestring --- fra å lære å spille for å opptre på en konsert --- kan gi barna en følelse av prestasjon og stolthet. Undervisning barna om kreative uttak på unge aldre også gir dem verktøy til å uttrykke følelser og følelser.