Foreldre Barn uten belønning eller straff

Det kan være naturlig å belønne barn for god oppførsel og straffe dem når de gjør feil, særlig hvis dette er måten du ble tatt opp. Realiteten er imidlertid at denne metoden ofte ikke virker. Barnepsykologer og foreldre eksperter forblir delt på hvorvidt belønning-og-straff er en effektiv stil av foreldre. Det kan være slik at en alternativ metode er mer hensiktsmessig for barnet ditt.

Belønning

Belønning barn for god oppførsel, enten med materielle goder eller kjærlighet og hengivenhet, har blitt referert til av psykologer og foreldre eksperter som "betinget foreldre." I 2004 en studie på foreldre stiler publisert i tidsskriftet «Developmental Psychology" fant at mens barn som fikk betinget godkjenning var mer sannsynlig å vise god oppførsel, de også næret negative følelser overfor sine foreldre. Hvis barn bare føle seg verdsatt og elsket når de lever opp til foreldrenes forventninger, kan de ha selvtillit problemer som voksne. Men noen eksperter er uenige, inkludert Jo Frost, forfatter av "Supernanny», som anbefaler å holde tilbake oppmerksomhet, ros og kjærlighet når et barn oppfører seg dårlig, og bare gi det når barnet beklager.

Avstraffelse

Ifølge John W. Maag, forfatter av "Foreldre Uten Punishment: Making problematferd fungere for deg," bare svare et barns dårlige oppførsel kan gjøre mye mer skade enn godt. Et barn som er jordet for å bo ut forbi sin portforbud kan forstå at han har gjort noe galt, men straffen er sannsynlig å fokusere på det faktum at hans foreldre må følges, og ikke bidra til å forsterke en alternativ type atferd. Barn som er konsekvent straffet for galt å gjøre kan vokse opp resen og mislikte sine foreldre, foreslår Maag.

Disiplin

Det er galt å tenke på "straff" og "disiplin" som synonymer. Å straffe et barn fordi du ønsker å lære dem en lekse er ineffektiv, fordi undervisning krever og gir ferdigheter og kunnskap, ikke redusere atferd. Disiplin bør betraktes som forsterkende god oppførsel. For eksempel, hvis barnet ditt har vært respektløst overfor deg, reagere rolig og snakke med henne om hennes oppførsel i stedet for roping på henne eller sende henne til hennes rom. Forklar hvorfor du finner hennes oppførsel uakseptabel, og forsterke positive ved å fortelle henne hvor glad du er når hun er høflig og respektfull. Denne måten å håndtere sin dårlige oppførsel bruker verken belønning eller straff, i stedet det forsterker den type oppførsel du forventer fra henne.

naturlige konsekvenser

Ta et skritt tilbake fra barnet ditt i løpet av hans senere grunnskole år, fra rundt en alder av ni, gjør ham i stand til å oppleve konsekvensene av sin oppførsel. Barn Helse antyder at verdifull lærdom kan læres når barn får lov til å se for seg hva som skjer etter at de oppfører seg på en bestemt måte. Hvis barnet ikke klarer å levere en skoleoppgave i tide, kan læreren hans påminne ham foran sine jevnaldrende, og hans karakterer kan lide. Hvis han studerer hardt og får gode karakterer, på den annen side, vil han bli hyllet på skolen og vokse mer trygg på sine evner. I begge tilfeller får han verdifull lærdom uten foreldrenes innblanding.