Hjernebarken Aktiviteter for Reading

Hjernebarken, eller cerebrum, er den største del av hjernen. Den består av fire seksjoner som huser den grå materie nødvendig for leseferdigheter som resonnement, ordklasser, visuell prosessering, persepsjon og hukommelse. Leseferdigheter kan bli påvirket hvis en person har et hjerneslag, hjerne traumer eller sykdom. Hjem aktiviteter kan bidra til å styrke faglige lese terapi eller ganske enkelt hoppe starte et lite barn før oppmøte på skolen.

Klingende Ut Letters

Høres ut brev er en måte å forsterke fonetiske ferdigheter for lesing. Lag flashcards av kartotekkort. Bruk en markør for å sette en bokstav eller konsonant blanding på hvert kort i en stor, lett-å-lese størrelse. Hold opp kortet og la leseren gjøre lyden at brevet representerer. For eksempel, gjør bokstaven "S" the "sssss" lyd. Den konsonant blanding "PH" gjør lyden "FUH." Start med et lite antall kort og legge mer som leseren utvikler seg. Høres ut den første bokstaven hjelper leseren å gjenkjenne hele ord, som kalles "ord henting".

Patterns

Begynn ved å se etter et visuelt mønster i ting du ser. For eksempel, se etter striper som et mønster. Du kan se striper på din rutete skjorte, pinstripede sofa eller i spilene i mini blinds. Visualisere mønstre er en tidlig barndom dyktighet. Foreldre kan forsterke dette ved å hjelpe sine barn se mønstre i daglige aktiviteter og omgivelser. Kopiering av et mønster er den første begynnelse til sekvensering. Lag et design ut av fargede knagger i en pegboard eller bruke kvadrater av farget papir. La barnet gjøre det samme mønsteret med de samme farger og former. Foruten geometriske design, bruker de fargede papir brikkene til å konstruere en kjent gjenstand for eksempel et hus eller en larve. Barnet kopierer mønsteret i farge og form. Deretter la barnet lage et design og du kopierer hennes.

Historiefortelling

Skriv en sekvens av tall, bokstaver eller figurer i et gjenkjennelig mønster som firkant, sirkel, trekant, firkant, sirkel, trekant, blank. Spør barnet ditt: "Hva formen kommer nå?" Svaret bør være "firkantet". Denne aktiviteten krever at barnet kan gjenkjenne et mønster og forutse hva som kommer neste for å fortsette mønsteret. Som ditt barns evne vokser, kan du introdusere en sekvens av bilder eller pinne figur tegninger du produserer som forteller historien om en enkel aktivitet. For eksempel skisse bilder av en person som holder en tannbørste, pusse tenner, sette tannkrem på en tannbørste, spytter inn vasken. Har barnet ditt sette bildene i riktig rekkefølge eller sekvens for aktiviteten til å pusse tennene. Klipp opp et bilde historie bok og har barnet sette bildene i riktig rekkefølge for å fortelle historien.

Naming Letters

Muligheten for å nevne brevene er grunnlaget for å lese hele ord. Lag flash-kort med en bokstav på hvert kort. Har leseren nevne brevet. Legg til en tilsvarende ord eller bilde på baksiden av kortet. Leserne utvinne fra hjernen traumer kan utvikle seg raskt ved å lytte til ordene stavet ut høyt og identifisere dem. Leserne kan øke hastigheten ved å lese samme avsnitt over og over høyt.