Hva er måter å oppmuntre til kommunikasjon med spedbarn og småbarn?

Det er ingen fast tidslinje når et barn vil tale hans første ord. Noen barn lærer å snakke, men er for sjenert til å snakke rundt fremmede. Andre har lærevansker som reduserer deres fremgang i å lære å kommunisere. Foreldre og lærere kan hjelpe sine barn utvikler vaner for å samhandle og kommunisere med andre.

forsterkende Språk

Slå språk til et visuelt medium for spedbarn og småbarn. Dr Wayne Secord Ph.D. anbefaler at du følger visuelle signaler med repetisjon. Så spør barnet spørsmål som bare krever korte svar eller ett ord svar. Han råder også at når hun snakker, alltid gi henne en verbal respons. Aldri la henne føle som om du ikke er mottakelig når hun ønsker å kommunisere. Når hun svarer med nonverbal kommunikasjon, svare deg på samme nonverbal måte, men legger vokal signaler for å oppmuntre henne til å si neste gang.

rutiner

Utvikle rutiner og tidsplaner for å hjelpe barn overvinne sin angst for å snakke sitt første ord. I boken "Inclusive Early Childhood Education" Penny Lav deiner skriver: "Små barn er avhengig av kjente tidsplaner, rutiner og relasjoner til å føle seg trygge." Hun forteller at sikkerhet er en faktor i barnas komfort med å prøve å snakke og kommunisere. Det er spesielt viktig når barna er svært unge og lærer sine første ord.

Lærevansker

Barn med lærevansker kan ha problemer med å koble ord i hodet for å uttrykke dem verbalt. Vis tålmodighet. Forskere fra Alabama University Center for Excellence in Development funksjonshemminger opplærings råder ved hjelp av tegnspråk, gester og kroppsspråk for å kommunisere med barnet og hjelpe ham utvikle en forbindelse mellom disse bevegelsene og deres betydning. Drive ansiktsuttrykk for maksimal effekt. For mer alvorlig læring, hørsel eller synsvansker, oppfordrer kommunikasjon ved å lære barn å bruke eksterne enheter. Bruk spesialkommunikasjonsutstyr som talemelding utstyr, Braille eller flash-kort.

for lærere

Foran andre, kan spente eller nervøse barn ikke finne ord å si hva de ønsker å si, eller de kan være sjenert rundt nye ansikter. I boken "Spedbarn og småbarn" Terri Jo gir lærerne råd om hvordan å oppmuntre til kommunikasjon i nye studenter. I stedet for å fullføre sine setninger for dem eller gi dem muligheten til å peke og viker unna bak en dekket ansiktet, vente for dem å tale. Separer barna inn i mindre grupper, slik at de får komfortabel med å snakke med de andre barna i deres gruppe i stedet for hele klassen. Når du gir barna instruksjoner, holde dem kort og kort. Kjør klasserommet med rutiner og faste tidsplaner.