Hva gjør Forskere Make å hjelpe dem å ta en hypotese?
Vitenskap er forankret i leting - stille spørsmål, poserer teorier og eksperimentere for å få resultater. Før forskerne kan gjøre noen krav, sine ideer gå gjennom en prosess som kalles den vitenskapelige metode. Dette innebærer å skape en hypotese, eller en utdannet, forsket gjetning om resultatet av et eksperiment. For å danne en hypotese, må forskerne begynne med å stille et spørsmål, gjør bakgrunnen forskning og gjøre observasjoner.
Vitenskapelig metode
Den vitenskapelige metode er en rekke tiltak som hjelper forskerne svare på spørsmål. Først forskere stiller et spørsmål som kan løses med et eksperiment. De gjør observasjoner og gjennomføre bakgrunnen forskning for å utvikle en idé til et eksperiment, og deretter opprette en hypotese, eller en kvalifisert gjetning om eksperimentets resultater. Deretter forskerne teste hypotesen ved å utføre eksperimentet. Til slutt, de analysere sine data og gjøre en konklusjon som beviser hypotesen enten rett eller galt.
Scientific Observation
Observasjon er drivkraften bak den vitenskapelige metode og måten forskerne danner hypoteser om et eksperiment. I observasjon se forskerne et naturlig fenomen, og legg merke til mønstre de ser. Dette tillater dem å lære om naturlige prosesser og få kunnskap om emnet de studerer uten å gjennomføre en separat eksperiment. Forskere må gjøre observasjoner først for å lage en intelligent hypotese.
Forming en hypotese
Forskere bruker sine observasjoner til å gjøre kvalifiserte gjetninger om hva de tror vil skje i et eksperiment. Mange hypoteser er formulert som om ... da ... uttalelser, som betyr at de oppgi om en ting skjer, så en annen ting vil skje. For å gjøre en hypotese forskerne avhengige av sin bakgrunn forskning. Forskningen er et bevis en hypotese vil bli vist korrekt. Dette er forskjellen mellom en hypotese og en gjetning.
Teste en hypotese
Forskere sette en hypotese å jobbe ved å gjennomføre et eksperiment. Forskere er avhengige av deres bakgrunn forskning og observasjoner for å lære hvordan å strukturere et eksperiment. Resultatene av forsøket skal fortelle forskerne om ikke deres hypotese er riktig, noe som gir en forklaring på utviklingen de observerte i sin forskning.