Hva Leke vaner Mean

Du kan ikke lett kontakt med barnas behov for å kjempe med sine venner eller fortelle fantasifulle historier, men de har sine grunner for å ville spille på den måten. Barn på ulike stadier i sin utvikling vil demonstrere ulike spillvaner. Hver type spill har sin egen funksjon, mål og mening.

Uavhengig, Solitary Play

Unge smårollinger rundt 1 eller 2 vil ofte bli funnet delta i uavhengig eller ensom lek. På dette stadiet, de små er helt fornøyd spille av seg selv. På denne måten lærer de hvordan leker arbeid og fungere på egen hånd. De kommer til å utforske og eksperimentere i denne perioden. Denne typen spill er en normal del av utviklingen i denne alderen, så ikke forvent at de skal spille med andre hele tiden.

Parallel Play

Du kan legge merke til tider hvor små barn spiller sammen med en av sine venner, men egentlig ikke spiller direkte med dem - dette kalles parallell lek. Denne typen spill er vanlig blant 2- til 3-åringer. De lærer grunnleggende spillekonsepter i løpet av denne tiden, som hvordan å ta svinger med leker og dele felles plass. De er fortsatt sosialt samvær med sine kompiser når de spiller som dette, selv om det ikke ser ut som det.

assosiativ Play

Når barn er om lag 3 eller 4 år gammel, kan de spille med en gruppe barn mens de fortsatt spiller av seg selv. For eksempel, hvis en gruppe barn leker med byggeklosser, men alle bygger sitt eget tårn, regnes det som assosiativ lek. I løpet av denne tiden, vil barna være skjerpe sine språkkunnskaper og problemløsning teknikker, og lære å dele og samarbeide med andre. Dette er overgangen fra parallell lek til sosiale, konkurransedyktige spille.

konkurranse~~POS=TRUNC Play

Som barn i nærheten 5 år, vil de begynne å være litt mer konkurransedyktig. Vær forberedt på brettspill, kortspill og andre konkurrerende spill der det er regler og bare én vinner. Selv vinne spillet kan øke deres selvfølelse, må de lære å miste allernådigst, også. Spill er tiltalende for barn, som det er en kognitiv element samt muligheter til å samhandle med andre.

fysisk Play

Førskole-alderen barn kan ofte bli funnet delta i fysisk lek. Barn lærer gjennom å utforske ulike typer og kombinasjoner av bevegelser under fysisk lek. Selv om du kanskje ønsker å bryte opp hver grov og riste episode, husk at mennesker og dyr både delta i denne normal del av utviklingen. Denne typen spill hjelper fostre sosial bevissthet, samarbeid, rettferdighet og altruisme, ifølge The National Institute for Spill. Hvis barna begynner å slå eller skade hverandre, men det er på tide å bryte den opp.

dramatisk Play

Begynnelsen i pjokk og førskole år, barn elsker å delta i ulike typer dramatiske lek. Denne typen spill gir muligheter for barna til å tenke, skape og oppleve ulike sosiale roller. Dress opp klær, dukker, dukker, utstoppede leker, actionfigurer og plast verktøy kan alle brukes til å late og rollespill.

narrative Play

Mange barn elsker å delta i fortellingen lek eller fortellinger. Denne typen lek kan være ganske morsomt og krever barna til å bruke sine språkkunnskaper og fantasi til å fortelle en historie til publikum. Barnas tendens til å fortelle skrøner kan tilskrives denne typen spill, og det er svært vanlig.