Hvordan Presenter andrespråk til et barn

Hvis du er som de fleste foreldre, ønsker du å gi barna alle mulige fordel for deres fremtid. Flerspråklighet er en gave som vil utstyre barnet med verdifulle og salgbare ferdigheter samt styrke ham som et fungerende medlem av et stadig mer globalt samfunn. Samtidig, på samme måte som fysisk trening styrker barnets kropp, arbeidet med å mestre to språk gir hjernen hans en trening som skjerper og styrker det for akademisk suksess, sosial kunnskapsrike og emosjonelle elastisitet, melder Susan S. Lang, redaktør av Cornell Chronicle. Den gode nyheten er at om du startet ved fødselen eller starte læringsprosessen i skolealder, er det aldri for sent å innføre et andre språk til barnets repertoar av ferdigheter gjennom naturlig språk læringsaktiviteter.

Bruksanvisning

1 Expose barnet til begge språk så tidlig som mulig. Hvis din hjemme er tospråklig, har hver av foreldrene snakker med barnet ditt utelukkende på ett språk eller alternative språk etter tid på dagen eller på en annenhver dag tidsplan. Hvis du har en barnevakt, besteforelder eller venn som snakker et annet språk, spør disse menneskene til å snakke med den lille utelukkende i det andre språket. Jo oftere barnet hører autentisk, meningsfull kommunikasjon på begge språk, jo mer sannsynlig er han å plukke opp både og sortere ut forskjellene over tid i språket læringsprosessen til små barn.

2 Opprett et språk rikt miljø hvor ditt barns språkferdigheter kan blomstre naturlig, noe som gjør språkopplæring i spill snarere enn en kjedelig, akademisk lærdom som dreper hennes interesse for å delta. Les eventyrbøker, se på tegnefilmer og barneshow og lytte til musikk i målet andrespråk. Gi din preschooler med tospråklige snakkende leker. Etter hvert som barnet begynner å navngi elementer i hennes første språk, påpeker at objektet har to ord. For eksempel, hvis hun ber om en "eple", casually nevne at et annet ord for eple er "manzana" eller "pomme".

3 Fordyp barnet i andre språk når det er mulig, slik at han lærer andre språk på samme måte som han lærte det første, anbefaler Nancy Rhodes, direktør for fremmedspråk utdanning for Senter for anvendt språkvitenskap. Hvis familien reiser til et fremmed land for ferie, forretningsreise eller som misjonærer, oppmuntre ham til å engasjere seg med det omkringliggende kultur og lære å kommunisere med dem på deres eget språk uten å føle behov for å oversette alt for ham. Språk læring vil skje når det er et behov for å kommunisere. Hvis dette ikke er mulig for familien din, besøk og handle i nabolag der beboerne overveiende snakker et annet språk og gi barnet små kommunikasjonsoppgaver som å finne de "naranjas" eller si "grazi" til ekspeditøren. Påpek at forskjellige mennesker har forskjellige navn for det samme og hjelpe ham utvide sitt ordforråd ved å lære begge.

4 registrere barnet ditt i en tospråklig språk berikelse klassen etter skolen eller i helgene. Disse klassene kan gi en grunnleggende innføring i en andre språk, men resulterer i selve taleferdighet kan variere basert på om barnet ditt har mulighet for virkelige verden bruk av språket utenfor klasserommet. Hvis barneskolen tilbyr et tospråklig program, kan du be om å plassere henne i klassen når hun kommer inn på skolen. Barn som har en sterk forankring i det første språket til å fungere som et stillas på å henge det andre språket få mest mulig nytte av denne type språkopplæring.

Hint

• I motsetning til vanlige bekymringer, ikke eksponering for to språk ikke forvirre eller forsinke et barns språk eller kognitiv utvikling. Snarere forklarer Beverly A. Clark ved University of Illinois i Urbana-Champaign førskolelærerutdanning og Foreldre Collaborative, andre språk elever utvikle større evne til å fokusere sin oppmerksomhet på viktige detaljer i deres miljø, filtrere ut bakgrunnsstøy.
• Hold dine forventninger rimelig. Dine barn vil ikke erverve opprinnelig ferdigheter over natten, går gjennom den samme prosessen med læring gjennom høring før de blir forventet å snakke, og prøving og feiling av språket eksperimentering de gjorde som småbarn og preschoolers med sitt første språk. I prosessen, de sortere ut reglene for andre språk og eventuelt utvikle kommunikative ferdigheter og gitt muligheten, andre språkkompetanse.