I hvilken alder barn Bruk forberedelses Teknikker for å forbedre Memory?

En studie utgitt av Rutgers University i 1997 tyder på at langtidshukommelsen utvikler seg i barndommen. Dette betyr at et barn begynner å bruke repetisjon, eller øving, som et verktøy før etterbehandling hennes første leveår. Men repetisjon er også ansatt som et verktøy i klasserommene og av foreldre senere i livet å hjelpe et barn minne utvikle seg til voksen alder.

barndom

Barndom defineres som barnets første leveår. En studie utført av Carolyn Rovee-Collier i 1997 testet minnet på tre-måneders-åringer gjennom bruk av mobiler hang over en barneseng. Denne testen, med tittelen anerkjennelse-reaktive test, viste at etter 6 måneder gammelt barn gjenkjenner en bestemt mobil og reagerer på det. Resultatene antyder at langtidshukommelsen utvikler tidlig i livet, slik at et barn å huske et visuelt stimulerende og reagere på det.

småbarn

Mellom 1 og 4 et barn lærer mange nødvendige ferdigheter gjennom repetisjon. Enkle ting en voksen kan ta for gitt, som for eksempel å drikke fra en kopp og gå, er lært i løpet av disse første årene. En forelder lærer barnet disse ferdighetene ved å vise barnet hvordan du gjør noe og ber barnet om å gjenta oppgaven.

I klasserommet

Repetisjon er konsekvent brukt i klasserom med små barn til å gi retninger og stivne viktig lærdom. En lærer kan be en student å gjenta retninger tilbake til ham for å sikre at studenten husker og utfører instruksjonene riktig. En student kan også bruke repetisjon teknikker for å studere, ved å gjenta fakta gjennom bruk av verktøy som flash-kort og resitasjon. Både en lærer og en elev kan ytterligere forbedre hukommelsen ferdigheter gjennom bruk av visuelle hjelpemidler i klasserommet og i løpet av studietiden. Denne kombinasjonen av minne øvelser i løpet av et barns tidlige skoleårene øker barnets langsiktige minnekapasitet.

oppvekst

Repetisjon øvelser og ferdigheter lært i skolen og fra foreldre bidra til å utvikle den langsiktige minnekapasitet på et individ inn i ungdomsårene. Etter den tid en person når voksen alder, er hennes minnekapasiteten fullt utviklet; Imidlertid må det utvises for å beholde sin fulle potensial. Gjennomgang informasjon før du sovner, for eksempel, gjør at hjernen til å file bort informasjonen i langtidshukommelsen, mens resten av kroppen er i ro.