Kulturelle forskjeller i barns utvikling

Kultur spiller en stor rolle i hvordan barn danner sine meninger og ideer. Fysisk utvikling som de viktigste milepælene i spedbarn og barndommen vekst er like. Forskjellene kommer i verdiene av kulturen og utviklingen i moral og tro. Noen verdier i forskjellige kulturer er de samme eller tilsvarende, for eksempel ideen om at lyve er galt, men kulturen kan forandre ideen om når ligger galt. Forskjellene i kulturene er like mange som likhetene og mens de kan ha en lignende sluttresultatet, slik et barn utvikler for å komme til sluttresultatet er forskjellig.

moral Development

Moralske utvikling er blant de typene utviklingen hvor barna vil være ulikt av kultur. Moralen i ett land ikke alltid samsvarer med til moral i et annet land. For eksempel i USA, er nesten en av fem barn mobbet av sine kolleger, ifølge Ashley Jay, en sosialt arbeid student ved Providence College. Forholdsvis, i Kina mindre enn 15 prosent av barna blir mobbet. Den moral av landet varierer fordi ett land er et individualistisk samfunn der det gode for den enkelte anses over gode i landet, mens det andre landet forskjellig i dette området.

Sosiale ferdigheter Development

Utvikling av sosiale ferdigheter varierer fra land til land og kultur. I land med et mer individualistisk kultur, som for eksempel USA, er barnas sosiale ferdigheter betraktes som en prioritet fra en ung alder. Barn blir satt i skoler mens de fortsatt veldig ung og penger er brukt på programmer for å hjelpe sosialisere barna. I land med et mer kollektivistisk samfunn, er mindre vekt på den sosiale kompetanseutvikling fra en ung alder som landet fokuserer på andre områder av utdanning.

Modesty Development

Modesty er kanskje en av de mest åpenbare utviklings forskjellene mellom kulturer rundt om i verden. Hva en utsikt over landskapet som "beskjeden" og hva det ser på som upassende variere. For eksempel, i noen land beskjedenhet utviklingen ville kreve full body dekning mens andre kulturer har mindre fysisk beskjedenhet. Et annet utviklingsområde beskjedenhet er knyttet til måten barna uttrykke sine prestasjoner. For eksempel i Kina et barn kan lyve om hans suksesser av beskjedent avdramatiserer det til noe mindre, mens i Canada og USA barnet ville skryte om suksesser.

Egoisme vs selflessness

Utviklingen av egoisme og uselviskhet variere hos barn rundt om i verden. Barn som vokser opp i et kollektivistisk samfunn der de blir undervist fra en ung alder for å hjelpe hverandre og jobbe sammen, for eksempel barn i Kina, viser mer uselvisk egenskaper som å dele leker uten å spørre mens barn fra individualistisk samfunn som USA vanligvis dukker egoisme i stedet. Utviklingen av omsorg for andre og hjelpe andre til å nå en endelig mål varierer fra kultur avhengig av hvordan barn blir lært opp til å tenke på andre.